個人で考え、グループで全員が解けるまで確認し合い、写真は実際に自分のノートをテレビに映してどう解いたか説明しているところです。全員の学びを保障できたすばらしい授業でした。

６時間目、数学の研究授業がありました。「学び合いの授業づくり」の研修です。平方根の問題を易しいのから、難しいのまでまず個人で考え、続いて、４人（３人）グループで考えていきました。

思い切った取り組みをしていました。リトルティーチャー（小先生）といって、先生が問題を出し、解き方が分かる生徒が分からない生徒に教えにいきます。（はじめに先生が教えていますが）先生はたった一人なので、個別に教えるには限界がありますが、今日はスモールティーチャーが半分近くいたので、あちこちで一対一で教え教えられていました。何度も言ってきましたが、「教える」ことで教える生徒の理解度はより深まります。

修学旅行できずなが深まり、さらに壁新聞づくりで仲良くなっていきます。

うれしいですねえ、班で和気あいあいで、壁新聞を作っていました。どのクラスもです。

１時間目、３年生が修学旅行新聞を作っていました。

今朝は校風委員会の人たちがあいさつ運動に立ってくれました。ありがとう。

英語の教育実習の先生の研究授業です。この写真は、会話を何度かするうちに、正体が明らかになるというゲームです。全員が参加していました。すばらしい。

３年生のクラスで教育実習の先生の研究授業がありました。現在完了のところで、今日はｙｅｔの使い方を学習していました。かるたを使い、活動をしっかり取り入れた言い授業でした。

今日の給食は、鶏の塩こうじ揚げ、豚汁、野菜炒め、みたらし団子です。

以前にも紹介しました、１年生校外学習に向けてのチャイム席調べ、そうじがんばり表です。順調に伸びています。

２年のテスト対策ポスターですが、英語だけ貼っていないと思っていたら、先生が貼りに来ました。

今日からテスト１週間前です。クラブも休みになり、勉強まっしぐらです。

恒例の２年テスト対策です。実は、この問題を作る人がすでに作る段階で勉強しています。

テスト一週間前になりました。２年生恒例のテスト前対策で各教科から学習ポスターが貼られました。

昨日の生徒実行委員会、美化委員会の活動の様子です。昨日は暑かったですが、校舎周辺の美化活動をしてくれました。ありがとう。

生徒実行委員会の総本部、生徒会役員の活動の様子です。

２年生の保健委員会です。ＤＡＩＴＯ　ＡＥＤ　プロジェクトの取り組みです。ラップの言葉に合わせて、実際の救助の仕方を歌にしています。３枚目は、最後のイェー、のところです。この取り組みは大阪府下でも注目されています。

校風委員会の活動中です。調べたことを大きな模造紙に表にしようとしています。

３年生の学級委員会の活動です。修学旅行を終えてまとめの取り組みだと思います。