本日は、土曜参観でした。多くの保護者の方にお越しいただきました。ありがとうございました。写真は、理科です。授業後に担当の先生がやってきて、「参観授業で、保護者の方もいっしょになって考えてくださったんです。」とうれしそうな顔で言ってくれました。ありがとうございます。

午前中の３年生の社会の時間をスケッチしました。社会というと、「覚える」というイメージですが、今日の授業は創造（創り出す）力をつける授業です。地図記号を復習したあと、自分たちで地図記号を考えました。各班ごとに考え、その記号が何を表わすのか、ほかの班の人たちが考えました。写真は、牧場の記号をある班が考えたときを撮影しました。

私が行くと、「こんにちは〜。」とあいさつをしてくれる人たちが多いです。うれしいですね。どのクラブもがんばっています。

放課後のクラブ活動です。いったん、学校から帰り、２時３０分からのクラブに再登校してクラブが始まります。

そうじの時間には、できるだけ校内を回って、そうじしている人たちに「ごくろうさん。ありがとう。」と声をかけています。ふつうにがんばっている人たちに、声をかけることはとても大事だと考えています。

３年生の理科の授業です。写真は、精子と卵子が受精してどんどん赤ん坊らしくなっているところを映像で映しているところを撮影したものです。平均３億の精子の中からたった一つの精子が卵子が結合して生命が誕生します。

３年生の理科の授業では、人間の精子と卵子が結合（受精）するところを映像を使って学習していました。本校では、このようにプロジェクターやパソコン、タブレットを用いた授業が多く行われています。先生が言葉だけで説明するのと、映像を見るのとでは理解に大きな差が出ます。特にこういう場合には。

１枚目は、あるクラスの朝の黒板です。ほかのクラスでも、朝のメッセージが書かれていたりします。朝の校門は、生徒会役員の人たちを中心に朝のあいさつがいつも行われています。ありがとう。気持ちのいい朝です。

家庭訪問の午後です。たっぷり時間があり、クラブに汗を流していました。サッカー部と野球部です。

家庭訪問二日目です。うまいこと三人の先生が出発するところに出会いました。

１年生の数学では、さっそく正負の数の足し算、引き算を学習していました。算数から数学に変わった感じですね。また、授業の流れを明示することで、子どもたちが今日の授業をイメージしやすくなります。

２年生の理科の授業をのぞきました。堆積岩の成り立ちについて勉強していました。タブレットを駆使しての授業です。いろいろな図が瞬時にして画面に表れます。とてもわかりやすいです。

３年生の英語の授業をのぞきました。ＡＥＴの先生がネイティブの発音で単語を教えているところです。

朝の読書は学校全体がシーンとなります。ついつい、本が面白くなってチャイムが鳴っても読んでしまいたくなります。

放課後のクラブ活動です。１枚目は、男子バスケット部です。２枚目が、吹奏楽部です。どこもがんばっています。

放課後のクラブです。１枚目は野球部、２枚目が女子テニス、３枚目が卓球部です。がんばっています。

放課後のクラブ活動です。１枚目は男子テニス部、２枚目はサッカー部、３枚目は陸上部です。グランドが広く、ゆったりと練習できます。

１年生は中学に入学して初めての大きなテストです。市到達度調査は、１年は国語、数学、２年は国語、数学、英語と受けました。

１年２年では、大東市到達度調査が行われました。前学年の学習内容を問題にしています。

今日は全国学力学習状況調査が行われました。３年生対象のテストです。その名のとおり、日本全国の中学校３年、小学校６年で受けています。今年度は、国語・数学に加えて特別に理科が加わっています。１限国語Ａ（知識）、２限国語Ｂ（活用）、３限数学Ａ（知識）、４限数学Ｂ（活用）、５限理科、６限は生徒質問紙です。