今週最後の練習です。
　今日は、指揮の子が休みだったので先生がタクトを振っています。
　

　６年生には、門嶋先生が来て下さいました。
　世界のどこの都市で何時に何をしているということをリスニングしていました。
　その後、世界地図を広げて、時差のことを学習しました。日本とイギリスは９時間も時差があるそうです。
　６年生も、門嶋先生や担任の先生に外国語をいろんな活動を通して教えてもらい、いつも楽しく学習しています。

１１月２１日（金）
　今日は、５年生にメラニー先生が教えに来て下さいました。
　国語や算数・理科・体育など、教科の言い方を教えてもらいました。
そして、外国の子どもたちの学校生活のビデオも見せてもらいました。オーストラリア・韓国・中国などです。
　オーストラリアの子たちが日本語を学習していることや、中国の子たちが英語を学習していること、また、体育をしている様子などに関心を寄せていました。
　「What do you study on 〜？」「I study 〜。」を、ボールの受け渡しで答えるということもしていました。
　子どもたちは、メラニー先生と担任の先生に教えてもらい、毎回、楽しそうに外国語活動を行っています。

　今日の給食は、「スパゲティナポリタン・かぶのスープ・ベビーパン・ヨーグルト・牛乳」でした。
　今日は、給食室にお邪魔して片付けの様子を撮らせてもらいました。毎日、準備の下ごしらえから終わってからの片付けまで、ありがとうございます。
　バラエティーに富んだ給食が、毎日楽しみです。

　この厳しい状況の中、音楽の橋本先生のていねいでわかりやすい指導の下、担任の先生方の励ましや支えを受けながら子どもたちは自分にできる精一杯の努力をしています。
　このことが、何よりも素晴らしいことだと感じています。

　掃除の時間、長〜いろうかも掃除しています。ろうかの真ん中の線で左右に分けて、半分ずつていねいに拭いています。
　２枚目の写真は、トイレの入り口の床の汚れを、スポンジでゴシゴシとていねいにこすっているところです。指先に力を入れないと黒くなった部分はなかなか落ちないので大変ですが、子どもたちは一所懸命にしていました。

　今日も、3クラスでの練習でしたが、みんな真剣に取り組んでいました。
　３連休が明けて二日後が連合音楽会当日です。大変な状況ではありますが、子どもたちは、今日まで積み上げてきたことを基に、みんなの気持ちを一つにして今できることに全力を尽くしています。

１１月２０日（木）
　最近は、なわとびで遊んでいる子どもたちが多いです。何人かで長なわを使って「八の字跳び」などをしている子たち、輪になって短なわを跳んでいる子たちが増えています。
　今日は、短なわをしている子たちにカメラを向けると手を振っていました。
　ドッジボールやおにごっこだけではなく、プール前でバスケットボール遊び、鉄棒での遊び、高鉄棒での遊び、バレーボール遊びなど、子どもたちはいろんな遊びをしています。
出来る限りみんなが遊んでいるところを見ていますよ。

　２０分休みにろうかを歩いていると、３年生の教室から香ばしいにおいがしてきました。何だろうと入っていくと、電熱器で大豆を煎っていました。
　国語科で学習している、「すがたをかえる大豆」の文の中で、「大豆をその形のままいったり、にたりして・・・」というところがあり、その「いったり」の意味が分からないということで、先生が電熱器や大豆を用意して大豆を煎ったということです。
　みんな、「いる」っていうことがよく分かりましたね。

　６年生が連合音楽会の練習を全力で取り組んでいます。
　４組が学級閉鎖になっているため３クラスでの練習ですが、みんな一生懸命です。
　合奏曲は、「Let It Go」、合唱曲は、「たしかな一歩」です。
　一人ひとりの思いや気持ちを込めて合奏・合唱していることが、ひしひしと感じられます。
　４組が来週復活してきたら、みんな揃って最後の仕上げをしましょう。
　みんな、よくがんばっています。

　今日は、「食育の日」でした。「のっぺい汁」がでました。
　「のっぺい汁」は、全国に分布する郷土料理の一つです。地方によりいくつかの呼び名がありますが、新潟県、奈良県、島根県津和野地方の「のっぺい汁」が有名です。
　漢字で書くときは「能平」、「濃餅」、「野平」を当てているようです。
　のっぺい汁の原型は、寺院の宿坊で余り野菜の煮込み、葛粉でとろみをつけて出した普茶料理「雲片」を、実だくさんのすまし汁に工夫したものだそうです。
　「たこと大豆のうま煮」も「たくあん」を乗せたご飯もとってもおいしかったです。日本人でよかった！
　今日も、大満足の給食でした。栄養教諭さん、調理員さん、ごちそうさまでした。

2年生が、黒板などに糸をぶら下げて楽しい遊びをしていました。
　「校長先生もしてみる？」と進められ、左右の糸を交互に動かしてみました。
　各々が作った好きな絵のキャラクターがひょこひょこと登っていきます。
　手作りおもちゃは楽しさが倍増しますね。

　今日は、２年生に「こんぺいとう」さんが読み聞かせに来て下さいました。
今日の作品は、「ずいてん」「いちばんつよいのはオレだ」「もっちゃうもっちゃうもうもっちゃう」「くいしんぼうのいっすんぼうし」「わらしべちょうじゃ」「どうぶつしんちょうそくてい」の６冊の絵本でした。
　６冊の絵本と言いましたが、正確には３冊の絵本の「読み聞かせ」と、１作品の「紙芝居」と、１作品の「語り聞かせ」と、１作品の「からくり絵本」を使っての「語り聞かせ」でした。
語り聞かせは、「ずいてん」というお話しでした。みんな、絵本がないので、お話しの行方を食い入るように聞いていました。
　また、「からくり絵本」が出てきた時は、仕組みはどうなっているんだろうと興味津々でした。
　いつもの絵本とは違うものからお話しを聞くことができて、毎回楽しみです。
　今日も、こんぺいとうさん、ありがとうございました。

　ますます寒くなってきましたが、子どもたちは元気です。
　と言いましたが、本校では、今、インフルエンザがはやっています。先週から学級閉鎖が相次ぎ、今日も１クラスが閉鎖になりました。明日は２クラスが復帰して登校するため、学級閉鎖のクラスが２クラスとなります。
　予想外に早い時期でのインフルエンザ流行で、子どもたちがとてもしんどい思いをしています。先生も子どもも、みんな予防には努めてくれているのですが。
　３連休明けには、みんな治って元気に登校して来て欲しいと祈るばかりです。

　今日のめあては、「食塩、コーヒーシュガー、ミョウバンが水にとける様子を観察する。」です。
　教室に入ったときは、班で実験の時間で、スポイトで水を吸い取って、ビーカーに５０cc入れるところでした。
　班で顔をつきあわせて実験を行っています。交代して実際にやってみて理解していました。

　今日のめあては、「平行四辺形の理解を深め、面積を求めることができる。」です。
　少人数で学習しています。ここは5年の教室です。半分の子たちは、少人数教室で学習しています。
　少人数なので、先生の目がより行き届き、子どもたちもより密度の濃い学習をしています。

　

　国語では、説明文「アップとルーズで伝える」を学習しています。
　今日のめあては、「アップとルーズのそれぞれのちがいをおさえよう」です。
　音読をしたり、写真のことを言い表している一文はどれか？ということで、教科書の文に線を引いたりしていました。
　大型テレビを使っているので、みんなが見やすく分かりやすいですね。

１１月１９日（水）
　４年生は、国語で学習した「ごんぎつね」を版画で表現しています。下書きを終えて、彫刻刀で彫り始めたところです。
　一版多色刷りで仕上げていきますが、彫刻刀で板を彫るのがとても難しいです。指先に気をつけて、一生懸命に取り組んでいます。先生からの注意にも集中して聞いていました。
　みんな、良い作品がきっとできますよ。

　4年生が、道徳の授業をしていました。
　「友達と互いに理解し合って」というテーマで話し合っていました。
　「友達がいて良かった」と思うことを考えたり、「友達づくりのひみつを漢字から学ぼう」ということで、「助」と「友」の漢字のなりたちから学んでいました。
　「友」という漢字は、「互いがかばい合うように曲げた右手と左手を組み合わせてできた文字」だそうです。
　最後に、「友達の大切さを感じて」というテーマで標語を作っていました。５・７・５と指を折って数えながら自分の標語を考えていました。
　友達のことを改めて考えた授業でしたね。

　５年生もマット運動をしていました。かえるの逆立ちや手押し車じゃんけんなどでウォーミングアップをしていました。片手で支えてじゃんけんするのがなかなか難しいようです。腕の力がいりますね。体を支える力をこのような運動でつけていきます。
　その後、いろいろな設定がしてある場をローテーションしながら倒立前転や開脚前転の練習をしていました。
　器械運動は、柔軟性やバランス感覚、筋力などの力が身についていきますね。
　みんながんばっています。