生徒たちの実験の様子と実験からわかったことのまとめを記入している様子です。どの生徒の表情も真剣でとても集中しています。いい表情です。

「読解力・言語力を育む」を本年度の重点目標に日々の教育活動に取り組んでいます。本年度第２回目の研究授業では「実験結果の考察を深められる授業をめざして」として実施しました。講師には枚方市立蹉跎中学校田辺校長先生に来ていただきご指導いただきました。
授業者の柳原先生は、ＩＣＴ機器を効果的に活用した授業を行い、生徒たちの活動の時間や考察の時間の確保に工夫していました。生徒への指示も的確で丁寧な言葉遣いで他の先生たちの模範となるものでした。

枚方津田高校からは森先生、久保田先生に来ていただきました。緑風冠高校と同じ数学でしたが内容はだいぶ違いました。中学生にもわかりやすくということで、授業の最初の部分は工夫をされていました。中心は４つの数字を使って１０をつくろうという内容でしたが、そんなに難しい内容ではなかったので生徒たちは一生懸命に取り組んでいました。ただ、分数が出てくると少し困っている場面もありました。
最後に高校の数学で学習する内容を使えばもっと違う考え方ができる事を説明されましたが、それはまったくわからないものでした。高校に入ればわかるようになるのかもしれませんが・・・

５・６組は交野高校から来ていただいた池田先生とアマンダ先生(AET)の英語の授業を体験しました。二人の先生によるＴＴによる授業でしたが、反応もよく元気な授業でした。後で感想をお尋ねしたところ、高校生とは違う反応で授業をしていて楽しい部分が多かったと話されていました。

７月２日(水)、５〜６時間目に３校の府立高校から出前授業に来ていただきました。
緑風冠高校からは中川先生と新山先生に来ていただきました。数学の授業を行って頂きましたが、数三の平面上の曲線という内容を中学生にもわかるように作業も入れながら実施していただきました。３・４組の生徒が体験しました。
写真から雰囲気を感じてください。

※数三の「三」は本来の表記と違います。機種の関係で表記ができないのでこのようにしました。ご理解ください。

期末テスト終了後の６月３０日(月)から体育の時間に水泳の授業を始めています。６月１４日(土)の学習参観＆ＰＴＡバザーの日に男子バスケットボール部の人が掃除をしてくれたので、きれいなプールで授業が出来ています。写真のクラスは今年最初の水泳の授業でしたが、楽しそうにクロールで泳いでいました。

終学活後、専門委員会が行われているので様子を見に行きました。
運動場では体育委員会の生徒がにがりを撒いていました。土ぼこりが舞い上がるのを少なくする効果があるそうです。
図書室では文化図書委員会が行われていました。文化祭のテーマに入れたいフレーズをグループごとに考え、発表していました。
４階では、１年生が学級委員と風紀委員の合同会議が開かれていました。１学期の最後を頑張ろうという趣旨で「ラストスパート運動」のことが話し合われていました。
生徒たちのそれぞれの委員会を中心とした活動に期待しています。

２時間目に授業の様子を見に行きました。いくつかの教室でＩＣＴ機器を活用した授業が行われていました。生徒たちは画面を見ながら説明を聞き、自分で考えたり演奏に取り組んでいました。写真からアルトリコーダーの音は聞こえてきませんが、練習もスムーズに進んでいました。

今日は期末テスト後の最初の授業でした。どの教室でもテストの返却とテスト問題の解説や間違えた問題のやり直し等が行われていました。多くの生徒がテスト結果に一喜一憂する中、きちんと解説を聞き間違い直しに取り組んでいる生徒の姿が印象的でした。ひとつひとつのことに確実に取組むことが実力アップにつながります。全部の教室、教科でそんな光景を見ることができるよう指導を積み重ねていきます。
写真は、期末テストの返却された後の２年生のＰＣ教室での授業の様子です。少し戸惑いながら取り組んでいました。

期末テスト最後の日です。今日もどの学年もよく集中してテスト問題に取り組んでいます。写真だけではわかりませんが、１枚目の３年生、実は英語のリスニング試験の様子です。２枚目の２年生、３枚目の１年生ともに頑張っている雰囲気が伝わってきます。

６月２６日(木)、午後３時２０分から、本校で大東市中学校教育研究会(市中研)の全体会、教科部会を開催しました。本校が会長、事務局を担当しているためですが、市内８中学校＋四條畷学園中学校の先生が参加しました。
全体会では「評価について」と題して、市教育委員会事務局の澤邊正人課長参事からご指導いただきました。初めての試みで時間も十分にとれない中での研修でしたが、改めて絶対評価の考え方や実際に評価を行う際に必要なこと、留意しなければならないことなどを確認することができました。
全体会終了後、各教科部会で研修を行いましたが、国語・数学・家庭科については府教育センターの指導主事から具体的な評価のあり方や教科の指導力向上のための指導・助言をいただきました。
生徒にとって「わかりやすい授業」、「できたと感じることのできる授業」とするため、大東市内の中学校の教員が共に学び合う場としての市中研の活動をさらに充実させていきたいと考えています。
なお、技術家庭科の教科部会には交野市、四條畷市の家庭科の先生も参加されました。市の枠を超え、共に学び合う場にもなっています。
写真は、上から順番に、全体会の様子、体育の教科部会で科剣道の実技講習を行っている様子、技術家庭科の評価に関して府教育センターの指導主事による説明の様子です。

期末テストの続きです。一番上は２年生、次の２枚は１年生です。
集中している様子が伝わってきます。
期末テストは後１日です。ガンバレ！

今日は期末テストの２日目です。３時間のテストですが、どの学年も真剣にテスト問題に取り組んでいました。写真は上から２枚が３年生、下の１枚が２年生です。どの生徒も真剣そのものです。

新たに進路関係情報を掲載しました。トップページのリンク集をクリックすると『高等学校』のカテゴリーがあります。そこに、(1)府立学校(昼間の高等学校)　(2)府立学校(定時制・通信制高等学校)　(3)大阪市立高等学校　(4)私立高校ー大阪府内　(5)大阪府立大学工業高等専門学校　(6)大阪府育成会の６つの分野でそれぞれの情報が入手できるようにしています。ご活用ください。

また、配付文書として南郷中学校区に配置されているスクールカウンセラーが作成・配付している「スクールカンセラーだより」も掲載しています。ご覧ください。

期末テスト１日目の午後、ＰＴＡ保健委員会の主催で救急処置講習会を実施しました。午後２時から約１時間、校医の小林彌仁先生にご指導いただき、先ず救急救命に関するＤＶＤの視聴を行い、その後実際にＡＥＤの使用と人工呼吸のやり方を体験しました。ＰＴＡ保健委員会の委員の方も教職員と一緒に和やかな雰囲気の中、真剣に講習に参加されていました。

今日から３日間、１学期の期末テストです。１時間目と３時間目に生徒たちの受験の様子を見に行きました。各学年とも生徒たちは真剣に集中して取り組んでいました。いい状態で期末テストに取り組めています。明日、明後日も同じように取り組んでくれることを期待します。

今日は土曜まなび舎を実施しています。１年生から３年生まで参加申し込みを行っている生徒が２階〜４階の各学年フロアーの教室を使用し期末テストに向け学習しています。学習支援ボランティアとして参加していただいている方とそれぞれの学年の教員の約２０名で生徒たちの学習支援を行っています。また、今回はスペシャルとして２年生では英語の補充も行っています。参加している生徒たちは自分で準備した問題集や学校で使用して問題集に意欲的に取り組んでいます。機会があれば保護者の方も参観に来てください。

６月２０日(金)放課後、「まなび舎」と並行して外部検定である漢字検定を実施しました。１年生から３年生までの希望者６５名が準２級から５級までの検定にチャレンジしました。生徒は自分が受験する級に応じて指定された教室で真剣に検定問題に取り組んでいました。
今回は漢字検定でしたが、２・３学期には英語検定も学校で実施する予定にしています。学校としては、様々な機会に外部検定にチャレンジできる機会を設け、生徒たちの学力の向上や学習意欲の向上を図っていきたいと考えています。

６月１９日(木)、夜７時から今年度最初の学校協議会を実施しました。「学校協議会は、校長の求める事項について協議し、学校運営に関し意見交換や提言を行う。」(大東市立小学校および中学校の管理運営に関する規則)ものとして設置しています。
今年度は５名の方に委員をお願いしました。
今回は、学校協議会の趣旨・役割等について説明を行った後、(1)今年度の南郷中学校の教職員数・生徒数等についての説明、(2)今年度の学校教育目標等についての説明、(3)生徒たちの状況等についてそれぞれ説明を行い、その後各委員の方からの質問や意見交換等を行っていただきました。
主な質問としては、(1)２年生で実施している弾力的な学級編成について、(2)各教科の教員の配置について、具体的には他学年へのいわゆる「わたり」の授業について、(3)絶対評価について、特に平成２８年度公立高等学校入試から実施されると言われている調査書への絶対評価の導入についてなどが出されました。
また、意見としては、具体的な生徒の状況と関連して、(1)とにかく授業が一番大切であるので、学校として授業に全力で取り組んで欲しいこと。(2)生徒が授業に集中できるような環境を整えること。(3)生徒指導面で、登下校時の生徒たちの状況、服装面での乱れ、「中学生らしい」をもう少しわかりやすく具体例を示すことの必要性。(4)小学生の保護者の立場から中学校に取り組んで欲しいことなど、たくさんの意見をいただきました。午後９時までの約２時間、厳しい内容の意見もありましたが貴重な意見や提案をいただきました。いただいた意見や提案を真摯に受け止めこれからの学校運営に反映させるよう務めていきます。

昨日から全学年で教育相談を実施しています。担任の先生と生徒の二者面談です。学年によって内容は違いますが、進路のこと、勉強のこと、友人関係、クラスやクラブのことなどが話題になっているようです。
面談の順番待ちの生徒が廊下に準備された机で期末テストに向けて勉強している姿や今日から同じ時間帯に実施されている「まなび舎」で真剣にテスト勉強している姿もあります。真面目に頑張ろうとしている生徒を励まし、大切にする学校でありたいと考えています。