授業をしてくださった税理士さんの一人は南郷中の卒業生(３３期生)でした。
授業が終わった後、校長室で感想などの交流を行いましたが、その中で「明るくて、いい感じの生徒たちですね。」と褒めていただきました。
３年生、少しずつ力を付けてきているようです。

本日３・４時間目に、近畿税理士協会から６名の税理士さんに来ていただき租税教室を実施しました。「わたしたちのせいかつと税」というテーマの授業でしたが、冒頭のＤＶＤの内容が「もしも税金がなかったら」という観点で構成されていてわかりやすく工夫された内容であったので、生徒たちも内容に入っていきやすかったようです。

◆気象警報発令時の登校・授業等については、下記のとおりとしますのでご確認ください。

１．大阪府全域あるいは大東市に「暴風警報」が発令された場合

(1)午前７時現在「暴風警報」が発令中は登校を見合わせます。＜自宅待機＞

(2)午前９時までに「暴風警報」が解除された場合は、午前１０時始業とします。
・２時間目からの授業の準備をし。午前９時５５分までに登校してください。

(3)午前１０時までに「暴風警報」が解除された場合は、午後１時始業とします。
・５時間目からの授業の準備をし、午後０時５５分までに登校してください。

(4)午前１０時現在「暴風警報」が解除されていない場合は、臨時休業とします。

＜注意＞大雨・洪水・高潮・波浪警報は該当しません。


２．大阪府全域あるいは大東市に「特別警報」が発令された場合
(1)午前７時現在「特別警報」が発令中は、臨時休業とします。

(2)生徒が在校中に「特別警報」が発令された場合
・原則、生徒は学校待機とします。
・その後の対応(生徒の下校、保護者への引き渡し等)については、市教育委員会と連携し決定します。


３．給食の実施について

(1)気象情報等から、翌日に暴風警報発令の可能性が高い場合は、市教育委員会が給食実 施について判断します。翌日の給食を実施しないと判断した場合は、生徒に連絡しま す。この場合、当日に暴風警報が発令されず平常通りの授業が行われても給食は実施されません。昼食の準備をして登校してください。

(2)午前７時現在、暴風警報が発令されていたが、午前９時までに暴風警報が解除された場合、始業は午前１０時となりますが給食は実施されません。昼食の準備をして登校してください。

(3)午前７時以降、暴風警報が発令された場合は、暴風警報が発令された時間と状況により判断します。それじれのケースにより給食を実施する場合と実施しない場合があります。その都度の対応になりますがご理解をお願いします。

一日遅れの紹介になってしまいました。学期末で大変忙しい日々が続く中、下足室前にほっとするような光景がありました。
短冊を見ると、「家族みんが元気で過ごせますように」、「戦争が起きず　みんなが幸せでありますように」、「このまま３年間　友達と仲よく過ごせますように」などが書かれていました。こんな空間や願いを大切にしたと思いました。

表彰されたのは剣道部、柔道部、女子バスケットボール部、男子バスケットボール部です。詳細は「南郷中学校だより」をご覧ください。

生徒会役員の司会で進められる全校集会。先ず生徒会長から、今年の文化祭のスローガン『轟け　南中声　〜Cacth the Great Joy〜』について説明がありました。文化祭の中で南郷中が伝統的に盛り上がるコーラスコンクール、各クラスの歌声を体育いっぱいに轟かせ、感動でいっぱいにして欲しいということが呼びかけられました。続いて、中央委員会での話し合いの報告、保健委員会から熱中症の防止についての説明がありました。
その後、大会で好成績を収めたクラブの表彰を行いました。

７月６日(日)、四条中学校で大東市・四條畷市ソフトボール大会が行われていました。今年度から活動を始めているソフトボール部の試合の観戦に行きました。前任校で一緒だった四条中の先生が審判をしていましたが、イニングの合間に「南郷中のピッチャー、いいですよ」と話してくれました。
選手の妨げにならないように遠くから観戦していましたが、ピッチャーだけでなく、この日はバッティングの調子もよくヒットが続き、結果５−３で公式戦初勝利をあげました。最後、少し追いあげられて心配していた応援の保護者の方も大喜びでした。１年生が多いチームなので、数少ない上級生がリーダーシップを発揮しさらに成長することを期待します。

住道中学校の体育館でバスケットボールの夏季大東市大会、準決勝・決勝の試合が行われました。ソフトボール部の公式戦初勝利を見届けた後、前日の試合で勝ち残っている男女バスケットボール部の応援に行きました。
男子は、残念ながら準決勝で敗れ３位となりましたが、女子は住道中との決勝戦になりました。前半からすばらしい頑張りで南郷中のペースでしたが、途中からは大接戦となりました。両校の保護者の応援の声もすごいものでした。それまでの粘りと最後の２分くらいからの思い切ったプレーで最終的には南郷中が勝利し、見事優勝しました。素晴らしい試合でした。おめでとう！

７月４日(金)、１８時３０分からＰＴＡ役員会、１９時３０分から実行委員会がありました。案件としては、各地区盆踊りへの参加についてやバザーの収益金・反省、南郷キューピット祭、９月５日に予定しているＰＴＡ講演会、体育大会の役割分担等について話し合い、決定していただきました。
みなさん昼間のお仕事等でお疲れの中、学校のために時間をさいて出席していただいています。ありがとうございます。

週末に実施される大東市大会にむけ男女バスケットボール部が朝練をしていました。３年生にとって残っている公式試合は少なくなっています。悔いを残さないように全力でガンバレ！

授業が終わった後、あらかじめ設定されていた授業観察の観点に基づき教員間での研究協議を行います。それぞれのグループで授業観察シートに記入した内容について、交流と意見交換を行い研究協議を深めていきます。その後、全体で共有化を図りました。
最後に講師で来ていただいた田辺校長先生から授業の流れに従いながら指導をしていただきました。
各教科の教員が、今日の研究授業と研究協議で出された内容をどう自分の授業に反映させ、生徒にとってよりわかりやすい授業にするか、その中でどう言語活動を充実させていくか学校全体での授業改善の取組みを進めていきます。

生徒たちの実験の様子と実験からわかったことのまとめを記入している様子です。どの生徒の表情も真剣でとても集中しています。いい表情です。

「読解力・言語力を育む」を本年度の重点目標に日々の教育活動に取り組んでいます。本年度第２回目の研究授業では「実験結果の考察を深められる授業をめざして」として実施しました。講師には枚方市立蹉跎中学校田辺校長先生に来ていただきご指導いただきました。
授業者の柳原先生は、ＩＣＴ機器を効果的に活用した授業を行い、生徒たちの活動の時間や考察の時間の確保に工夫していました。生徒への指示も的確で丁寧な言葉遣いで他の先生たちの模範となるものでした。

枚方津田高校からは森先生、久保田先生に来ていただきました。緑風冠高校と同じ数学でしたが内容はだいぶ違いました。中学生にもわかりやすくということで、授業の最初の部分は工夫をされていました。中心は４つの数字を使って１０をつくろうという内容でしたが、そんなに難しい内容ではなかったので生徒たちは一生懸命に取り組んでいました。ただ、分数が出てくると少し困っている場面もありました。
最後に高校の数学で学習する内容を使えばもっと違う考え方ができる事を説明されましたが、それはまったくわからないものでした。高校に入ればわかるようになるのかもしれませんが・・・

５・６組は交野高校から来ていただいた池田先生とアマンダ先生(AET)の英語の授業を体験しました。二人の先生によるＴＴによる授業でしたが、反応もよく元気な授業でした。後で感想をお尋ねしたところ、高校生とは違う反応で授業をしていて楽しい部分が多かったと話されていました。

７月２日(水)、５〜６時間目に３校の府立高校から出前授業に来ていただきました。
緑風冠高校からは中川先生と新山先生に来ていただきました。数学の授業を行って頂きましたが、数三の平面上の曲線という内容を中学生にもわかるように作業も入れながら実施していただきました。３・４組の生徒が体験しました。
写真から雰囲気を感じてください。

※数三の「三」は本来の表記と違います。機種の関係で表記ができないのでこのようにしました。ご理解ください。

期末テスト終了後の６月３０日(月)から体育の時間に水泳の授業を始めています。６月１４日(土)の学習参観＆ＰＴＡバザーの日に男子バスケットボール部の人が掃除をしてくれたので、きれいなプールで授業が出来ています。写真のクラスは今年最初の水泳の授業でしたが、楽しそうにクロールで泳いでいました。

終学活後、専門委員会が行われているので様子を見に行きました。
運動場では体育委員会の生徒がにがりを撒いていました。土ぼこりが舞い上がるのを少なくする効果があるそうです。
図書室では文化図書委員会が行われていました。文化祭のテーマに入れたいフレーズをグループごとに考え、発表していました。
４階では、１年生が学級委員と風紀委員の合同会議が開かれていました。１学期の最後を頑張ろうという趣旨で「ラストスパート運動」のことが話し合われていました。
生徒たちのそれぞれの委員会を中心とした活動に期待しています。

２時間目に授業の様子を見に行きました。いくつかの教室でＩＣＴ機器を活用した授業が行われていました。生徒たちは画面を見ながら説明を聞き、自分で考えたり演奏に取り組んでいました。写真からアルトリコーダーの音は聞こえてきませんが、練習もスムーズに進んでいました。