一年生のキックベースボールの授業。まじめに楽しくやっていました。

どうしても決まったクラブの紹介が多かったのですが、今日は初登場のクラブを紹介します。科学工作部です。内容はともかく？、とにかく楽しそうにやっていました。２枚目はあのプール状態だったテニスコート上で練習する男子テニス、３枚目はグランドで練習するラグビー部です。

みんなの頑張りを紹介しようと、張り切って朝の読書の時間に上に行きました。物音一つしません。シーンとした中で、本を読んでいます。読むと本はおもしろいもので、よけいに集中します。このまま、朝の連絡、一時間目とつづきます。いいですねえ。

１年生の階に行くと、これまたグループ学習の真っ最中。まず、個人思考の時間。印象的な言葉に出会いました。４人グループで学習していたある生徒が「みんな、まだ答えを言わんといてな！！」これは、つまり、問題を自分が解いている途中なので、ここで答えを言われると、おもしろくないから、言わないでほしいということです。それだけ、学習に集中しているということだし、きっとこの生徒は「考えることが楽しいからそれを中断しないでほしい。」と思っていることでしょう。すばらしい。

住中が研究している協同学習の証拠写真？といっては何ですが、大雨で校務員さんと校舎内の雨漏りを点検していたら、なななんと（今日２回目）ビッグショットに成功しました。２年生のある授業をのぞくと、子どもたちの頭が集まっている集まっている！！それだけ相談しているということです。私が入ったとたん、「誰や」という感じでその瞬間は撮影できませんでしたが、グループ学習の瞬間です。間違わないでください。まず、自分でしっかり考えて、それから自分の考えをグループ内に自分の口で発表する。これで、全体でやっていれば、多くて１０人ほどの発表機会が３倍にも４倍にもなります。初めから他人を頼りにするのが協同学習ではありません。

分かりましたか？何のことかわかりませんね。これはグランドの水が一気に外へ流れると近隣に迷惑をかけるので、少しずつ時間をかけて流れるように設計されているのです。おそらく１９７３年〜４年ごろの水害のときに考えられたんでしょうね。グランド中の水が一か所の会所に集められ、直径１０センチほどの管から外へ徐々に流れるようになっているのです。校務員さんから教わりました。で、昼の３時にはあれだけプールになっていたグランドがこのとおり。放課後にはクラブがばっちり練習していました。

それがなななんと、ミラクルな仕掛けがあったのです。これがこの写真です。まずは見てください。

午前中の大雨はすごかったですね。私が高校時代に住中卒業の友人がよく「雨で電車が遅れて…。」と言ってましたが、そのことを思い出させる光景です。グランドがプール状態になりました。テニスコートは完全に水没しています。これが午前中の状態です。

だんだんと大技に移っていきます。

逆光だったんですが、なんとか撮影できました。ところで、給食試食会10月23日の申し込みは明日の10月10日が締め切りですよ。

組体の写真いきます。何度見てもかっこいいですね。

いつもながらの光景です。2枚目から組体です。

おはようございます。体育大会も終わり、次は中間テストですね。

まだ行きます。3枚目はダンスの写真です。今週いっぱい、各先生の撮影した写真データが一つにまとまります。お楽しみに。

今度は組体を紹介します。これも上からの写真です。きれいに並べていますね。気合いの入っている証拠です。

ダイナミックな演技です。

まだまだ行きます。

今日は違った角度からの写真を紹介します。

グランドではでっかい声で、「おはようございまーす。」の連呼。声が鍛えられます。

バレー部の生徒の心遣いといったら。私のために防球ネットを開閉してくれます。3枚目は用具点検をしている顧問の先生です。