学校教育目標「たくましく大きく生きる」
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教員研修を行いました。
実験した電気分解のしくみを、君は友に説明できるか。3−2
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教員研修を行いました。
放課後、救急救命講習を行い、心肺蘇生やAEDの使用法について学びました。手技だけでなく、万が一に備え、場面を設定し、教員がどのように動けばよいか、「動き」の確認も行いました。
2年生のみなさんは、2学期の保健体育の授業で、今日使用した同じ教材(2枚目の写真)で、救急救命について学習する予定です。
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