緊張したでしょうね。「校長先生と同じフリーの時間をもらいました。」と始まり、「今日は初めてなので、クイズを出します。僕がこの前未知発見について生徒集会で話したあと、名前を覚えた人は何人いるでしょうか。１、７人　　２、１５人　　３、３１人」というクイズです。３の３１人が圧倒的に多かったのですが、答えは２の１５人だそうです。「６パーセントですが、皆さんも一人でも多くの人の名前を憶えましょう」と話がありました。こんな大勢の前で話すのはとても勇気がいるでしょうね。すばらしい。

現在、２４０名で全員です。ほぼ全員が名札をつけて登校しています。すばらしい。

先生の熱い声が聞こえてきそうです。

新しい詩が掲示されました。やはり読みごたえがあります。

大東市より薬剤散布に来ていただきました。

テストの朝です。さわやかな朝です。

担任の先生の優しい気遣いが伝わってきます。２枚目はクラスで全員の勉強時間を合計してグラフにしています。これが意外と効果的です。

今週末のテストに向けて、放課後学習会が行われました。
学習の成果が出て、望みの結果になりますように。

昼休みが始まってすぐのグラウンドです。このあと、増えてきました。

詩がまた新しくなりました。1年の廊下には中間テストの範囲表が掲示されていました。

学校の先生ものぞきに来てくれました。

現在25人今日も多いです。すばらしい。

9時半に開室したらさっそく勉強を始める人がいました。定刻は10時です。

女子生徒が「先生、こんなん聞きますか？（笑）」と話しかけてくれました。見せてくれたプリントは「ゴリラのまねをした彼女を好きになる」という道徳の教材プリントでした。

とても共感ができる詩だったので、2回読んでしまいました。

月が替わり、詩が貼りかえられました。素敵な詩です。思わず何度も読んでしまいます。

前日の帰りに書く先生、朝に来て書く先生、いろいろです。子どもたちは見ていないようで見ています。

昨日は心臓検診、今日は眼科です。今日も静かに受信できたと校医さんからほめていただきました。すばらしい。３枚目は、下足室付近で一旦整列して検診場所に移動する３年生です。

教室をのぞくと、バーンと貼ってありました。みんなで考えたのがよく分かります。すばらしい。

上は校務員さんが花の手入れをしてくださっています。下は４月から始まった環境整美員さんです。ありがとうございます。