この理科の時間に学習班を使うのは当たり前になってきたようです。「学習班になって調べましょう。５分ね。」と先生が言うと、サッと動いてすぐに教科書を調べ始めました。すごいです。

生徒集会の終わりに生徒会役員から今日の集会の感想を言いました。「今日は時間より早く集合整列ができてよかったです。特に３年生は早くてさすがでした。」と話しました。

進路ポスターにいたずらがあったので、３年の先生から話がありました。「怒るというよりさびしいです。もし、調子に乗ってやってしまったというのなら、誰でもいいから名乗り出てほしい。」と話しました。

今朝はうす曇りで過ごしやすい気温でした。

学生サポーターと教育実習の先生、もと先生で５人の先生と現職の先生が一名来てくれました。

先週の土曜日のまなび舎の様子です。３年生が多く来てくれました。

人間の発達（幼児から少年、成年へ）を勉強していました。

美術を教室で授業していました。

生徒会役員と校風委員会による朝のあいさつ運動です。今朝もクイズで始まる一日です。

昨日、市教育委員会より教育長が来られて学校の様子を見ていかれました。落ち着いた環境で勉強できていますね、と教育委員会の先生からほめていただきました。

毎月新しい詩が掲示されます。どれもなるほどなあ、と思うものばかりです。

昨日の図書委員会の様子です。この委員会も地道に図書活動を進めてくれています。ありがとう。

昨日の美化委員会の様子です。いすを移動させるときの音が気になるので対策を考えています。ありがたい。

いい天気です。暑くても子どもたちはボール遊びが大好きです。すばらしい。

給食を食べているところです。班で机をくっつけて食べるのが当たり前になっています。これがあたりまえなのがすばらしいところです。

給食を食べているところです。食べ始めは静かです。

実習生の先生が生徒とそうじをしていました。何でもチャレンジです。

こちらも学習班を活用しての授業でした。生徒が慣れているので、落ち着いた授業風景です。

朝の登校の様子です。今日は少し暑さがましでした。

昼休みにグラウンドに行きました。暑いですが、子どもたちは元気です。サッカーを誘われましたが明日が修学旅行なので遠慮しました。