2年生が一斉に集められ学年集会が始まりました。数学科の中村先生がもったいぶりながら「私のために集まって頂きありがとうございます。」笑う生徒。「11月22日！いい夫婦を前に、皆さんに報告があります！」さらにざわつくスミライト。
　そして…またまた行われる学習企画「数学マスターをめざせ！」の発表がされました。「やっぱりなぁ。笑」といった表情。みんなごめんね！またみんなで力を合わせてがんばりましょう！

　昨日、2年生では各クラスで難民問題についての調べ学習発表会が行われました。2時間ほどしか学校では時間がとれませんでしたが、10時間ほどかけたのではないかと思うほどの出来ばえでした。パワーポイントも、話す内容も、プレゼン方法の工夫など…とても中学2年生とは思えないほど素晴らしさでした。

　一人に一つの役割があり、それをチームのために役割を果たします。リーダーだけではなく、全員が毎回違う役割を行うことで力がついてきています。

　みんなで声を掛け合いながらゲームをしていました。大笑いするシーンもあり、みんなが楽しみながらできているのは嬉しいですね。

　家庭科では「こどものおもちゃ」の発表会をしていました。英語では「A lot of poison」を役になりきって読む練習をしていました。数学では多角形の内角と外角の授業がされていました。みんながんばっています！

　今日も全クラスで今週発表会が行われる平和学習のプレゼン資料を作成しました。班で役割を分担しているので暇な人はいません。発表会が楽しみです。

　今回の文化祭で2年生は生での学習報告があるので、昨日はリハーサル日でした。リハーサルの時間までは教室でセリフの確認をして、リハーサルの時間になったので体育館に行くと校長先生、教頭先生もいて、本番さながらの緊張感がありました。終わってからは学年の先生と生徒とみんなでさらによくなるための話し合いをしました。部活みたいに集合している姿がおもしろいです。
本番まであと少し！しっかり練習して臨みたいと思います。

　今日は平和学習のパート4として、難民問題について班ごとに調べ、パワーポイントの資料を作成しようという学習でした。各班で担当の国を決めているので、前もって調べてきていた人もいました。タブレット端末の操作もどんどん覚えていきます。この調べ学習で、今まであまり知らなかった「難民問題」についても考えるきっかけにしてほしいです。

　2年生スミライトはどのクラスも発音のときの声がよく出ます！一生懸命声を出しながら覚えていく姿勢はとてもいいですね！

　休み時間に学年フロアへ行くと、みんなそれぞれの時間の使い方をしていました。読書をする人、友達と喋っている人、勉強を教え合っている人など本当に色んな過ごし方があっておもしろいです。こういう時間も大切ですね！

　今回の平和学習のめあては、「難民問題を調べることで、平和の大切さについて考えることができる」です。はじめに平和な暮らしに必要なことは「戦争がない」ということだけではないことを確認しました。世界でまだ起きている紛争の地域を知り、難民問題について知りました。そして、難民の多い6つの国から各班で一つ選び、調べることにしました。今回は役割分担までです。来週からの調べ学習が楽しみです。

　今日の清掃後、時間までに多目的室にスミライトは集まってきてくれました。理由は生徒会役員がそれぞれの学年のみんなに、どうしても伝えたいことがあるからでした。
　生徒会役員から、生徒会企画の「つながリング〜小さな輪から大きな輪〜」で使われているホットボードの使い方についての話がありました。どんな思いでこの企画を考えたのかを一生懸命みんなに伝えてくれました。生徒会役員は「本気」でした。目を潤ませながら伝える言葉は、聞いている人の胸に届きました。ありがとう。これから1.3年生にも伝えにいくそうです！生徒会役員の思いは必ず住中生に届きます！みんなでこの企画を大切にして、あったかい輪が広がる学校にしていきましょう！

　毎日明るく、みんなよくがんばっています！写真にはありませんが、男子の体育でクラスについて考える熱い時間があったそうです。。みんなに想いを伝えるって、勇気がいりますが「本気」はやっぱり伝わります！普段の何気ない毎日の中でも、熱くなれるスミライト好きです！

　多目的室で行われた1.2年合同班長会。とにかくすごく素敵でした！2年生は自分たちの経験からこうやったら終学活が盛り上がったり大切にできるかなどを1年生に嬉しそうに伝えていました。1年生も質問したり、意見をたくさん出してくれていました。班ノートも交流し、ぎっしり書かれたそれぞれの想いが詰まったページを見て、驚いていました。あったかい雰囲気の交流はとてもよかったです！明日からの生活に1.2年生ともに活かしていきましょう。

　今日は大阪大空襲で多くの方が亡くなったことや、日本で起きた唯一の地上戦となった沖縄戦、そして戦争を知らない沖縄の中高生が書いた平和の詩を読みました。自分たちが思っていた沖縄と、沖縄の人たちが思う沖縄との間にギャップがあることにも気づけました。これからの学びも深めていきましょう！

　バレーボールの授業で、今日は全員に役割が与えられ、その役割を全員が果たしながら授業ができました！発表も上手です！さすがです！

　縦割りの活動が盛んになってきた住道中学校。今日は1年生が２年生のスミライトの終学活を見に来て、１年生の各クラスに持ち帰るという企画で来てくれました。２年生にとっても、後輩に見せることでこの終学活の大切さを再確認できたのではないでしょうか。明日も見学に来て、放課後に1.2年生合同の拡大班長会が行われます。

　２年生女子体育でバレーボールの授業がスタートしました。4チームに分けて、学び合いの授業です。チームそれぞれ工夫ある練習を考えていました。ボールを繋ぐことで、仲間と共に達成感を味わうことができていたと思います。

　２年生では平和学習のパート１として、「平和のイメージマップを作ろう！」をテーマに授業が行われました。「平和」という言葉のイメージから話を広げていき、小学生の時に学んだ原爆についても思い出しました。そして、「平和とはなにか」「平和な暮らしのために必要なこと」「平和のために自分たちができること」を考えました。班で最後に「平和のイメージマップ」を作成し、それをクラスで交流していました。ある班では「戦争がないことだけが平和ではない」と一生懸命伝えている人がいました。その通りです。中学校では、さらに深く知り、そして本当の「平和」をつくるために私たちができることを考えて欲しいです。

　2年生の委員長会企画「君と私の提出物〜あの日僕は忘れ物をやめた〜」のリターンズがこの中間テスト期間中にも行われています。明日で勝負が決まりますが、今日は3組と4組が同点の1位です。先日の交流大会優勝の2組や、前回優勝クラスの1組がラストの提出物を全員揃えてきたら勝負はわかりませんね！みんながんばってください！