修学旅行での持ち物等を自分たちで決めるというときに、生徒たちが「それなら今学校でのルールを守ろう」と発案され、チャイム席と授業態度コンクールが始まっています。すばらしい。

あと１週間すこしで修学旅行です。
今日は平和学習をしていました。
戦後の沖縄県のことを中心にビデオを見ていました。

「校長先生、見てて見てて。色が変わるよ。」と試薬をたらしているのが２枚目です。ありがとう。

３年生もしっかり勉強しています。今日は実験です。先生にも聞きに行くし、自分たちでていねいに観察していました。すごいです。

軽く感動しています。リコーダーの練習です。短い曲をステップをふんで練習しているのですが班員全員ができると、１番の曲なら指を一本立てて先生に示します。私が出た後ですが、今日の課題曲全般が合格しましたとの報告を後に受けました。数人は笛がまったく苦手な人がいるものですが、全員合格とは、すばらしい。

「ずっと〜しています」という現在分詞のところを学習班で勉強していました。

パブリックスピーキングについての国語の勉強です。しっかり考えることができる生徒が多く、講師の先生もほめておられました。生徒の皆さん、ありがとう。

ハイレベルな授業内容でした。生徒がタブレットを使用して他の生徒に解き方を説明していました。すばらしい。授業が終わっても課題をやりきらないと気が済まないという感じで解き続けている生徒もいました。

担任の先生が沖縄の修学旅行を意識して、沖縄の小学校６年生の詩を紹介していました。

チャイム席、授業態度コンクールです。がんばってほしいです。

担任の先生の許可を得て、生徒たちが昨日書いたそうです。

大東中の生命線、班長会です。クラスの様子をふり返っています。

放課後です。学校だよりにも書いた３年の折鶴委員会の人たちです。ありがとう。

学習班をうまく活用しての授業です。やはりジグソー法を応用しての授業です。

やはり日本の文化について英作文をしています。

日本の文化を英語で紹介しよう、という授業です。英語の辞書を片手に英作文していました。

先生が何人かを指名して跳ばせていました。「いい見本ですよ、よく見ておいてください。」の言葉にひそかに、じーんときました。

素敵な黒板です。

感動しています。修学旅行実行委員たちが、修学旅行の持ち物や行動のルールを考えています。その席上、自分たちでルールを作るのだったら、今あるルールをまずしっかり守るのが筋、と考えたそうです。生徒発案で旅行に行く前にチャイム席とふだんの遅刻をなくそうとこの取り組みを始めました。すばらしいと思います。

沖縄の修学旅行を前に第二次世界大戦での沖縄戦のことを勉強しました。