３年生が何やら作っていました。

チャレンジテスト真っ最中の様子です。

楽しそうにギターの練習をしていました。

学習班になって問題を解いていました。理科の先生が二人入っての授業です。

３年生は修学旅行の報告会の準備が昨日から始まりました。ここ数年では初の取り組みです。他に進路の先生からお話がありました。

７月に修学旅行の発表会が予定されています。
そのための準備をしていました。
内容は、当日のお楽しみとということで…。

３年のフロアに行くと、今日もしーんとしています。
物音一つしない状態。
生徒がいることはわかっていたのですが、いないのではないか？移動教室ではないのか？と思うくらい、静かに府チャレ対策として、みんなが勉強していました。
がんばってください！

３年は班長会をしていました。
イスだけにして、車座のようです。
距離が近くていいですね。

３年の教室をのぞくと、２クラスともびっくりするくらい静かでした。
何をしているのかなと思って様子を見ていると、２１日に実施する大阪府チャレンジテストに向けて、全員が必死になって問題を解いていました。
５日後が府チャレの日です。全力を尽くしましょう。

理解している生徒が一生懸命教えていましたし、聞いたことを理解しようとやっぱり、一生懸命でした。すばらしい。このあと、この先生に「生徒たち、よく学び合っていたよ。」と言うと、「ダメです。自分がまだまだしゃべりすぎました。」と反省していました。

スクランブルで学び合いです。力のつり合い、合成のところです。難しいですが、熱心に教えている姿に感激しました。

これは学習班のメンバーで自分たちの友人や自分のことを紹介し合っているところです。

３年の英語になると、難しいです。ペアになって英会話の練習をして終われば座っていきます。

積極的に教えてもらっている人、人に教えて賢くなっている人、どちらもすばらしい。

力のつり合いのところを勉強していました。スクランブルで学び合いが始まりました。分からない人はすぐに教えてもらうために移動をしました。

実習中の先生の授業です。静かに聞いていました。

先生の説明の時間でした。

中華民国の歴史について学んでいました。

校風委員会の名札点検と美化委員会のピッカピカグランプリが始まっています。

修学旅行を終えて作文を書いています。