音楽室に入ると、島唄をみんなで歌っていました。私も歌は大好きなのでいっしょに歌いました。次は海の歌です。これはさびのところがＣＭで流れているそうですが、知りませんでした。

この授業はおもしろい。先生から「犬・ネコ・…ハリーポッター」の六つのお題をもらい、各班で一つ決めます。その決めた題を英語で説明します。それが一枚目の写真です。それも受け身の文を学習しているところなので、受け身の文を入れる約束になっています。他の班がその文を読み取り、お題が何か当てます。班ごとに得点を競います。

このホームページではおなじみの光景です。今日は３年生がやっていました。握力（１枚目）も今までやっていたのですが、気がつきませんでした。

ホットロード、ありがとうを　つなげよう　　そうです。昨年度２年の３階に貼ってあったものが今日は３年の２階に貼りかえられました。ある生徒が「校長先生、あれ見ました？」と聞いてきたので、「もちろん。朝に気が付いたよ。」と答えました。３年学級委員が書いたものです。

３年生が写真撮影のトップということもあって、撮影前の教室で並び方をしっかり打ち合わせをしていました。

昨日は英語でモナリザを紹介しましたが、今日は国語で岡本夏木という作者の顔が黒板に。かわいい顔をしています。

校長が入ろうとすると、生徒がニヤニヤ笑っています。なぜかと思っていると、先生が「これはまずいです。この絵はまずいです。」と黒板のモナリザの絵を隠しました。なるほど。

３年生は、全国学テを受けました。熊本地震の影響で受験不可能な学校以外は、北海道から沖縄まで受験しているテストです。

明日の全国学力・学習状況調査（全国学テ）に向けて、最後の１秒まで考えよう、何も書かずに終わることのないようにしようと、話がありました。

体前屈と幅跳び（助走なし）を測定していました。３枚目はうまく撮れました。

３年生も美術が始まりました。互いの似顔絵を描いていました。

３年生の社会が始まりました。授業オリエンテーションから始まりました。

こちらも学習班を活用しての学び合う授業でした。３年生は慣れているので、新しいクラスでもスムーズに展開していました。

4月19日（火）は、全国学力・学習状況調査実施日です。
３年生の数学では、学テ対策の授業を行っています。

さっそくスクランブル（教室を動き回る）で、学び合いをしていました。私も４人の人から説明を聞き、サインをしました。

「花」、春のうららの隅田川。だんだんと声が出てきました。二部合唱の練習をしていました。

学習班に分かれて意見交流をしていました。

今日の道徳は「やればできる」という読み物でした。勉強しなければと思いながら、ついついさぼってしまうという少年の心境について考えました。

３年生が今年初めての道徳の授業をしていました。

班ごとに学級目標を出し合い、全員で確認していました。