理科の実験方法を書いたカードを使って各学習班でゲームを考えているところです。ある班はカルタ形式、ある班は七並べ、ある班は「スピード」をまねてゲームにしていました。

すばらしい。先週理科の先生が廊下で議論しながら新しい授業展開を考えている写真を掲載しましたが、それが授業になりました。理科の何種類もの実験を試液、操作方法、結果に分けたカードが何組も用意されていて、それを使って何と、ゲームを考えなさいという勉強です。

大東中の生命線、班長会です。３年生です。今日は何をテーマに話し合っているのでしょうか。

俳句を作っています。「全員の句を読んでごらん。」と先生から指示が出ました。

夏、七夕です。国語の時間に俳句を作ろうということで、互いの作品を交流しているところです。

６限からそうじ時間にかけて３年生が英語能力判定テストを実施しました。

笛のテストを二人一組でやっているところです。曲は涙そうそうです。感動したのは、待っている人たちが静かに与えられた課題を行っていることです。

教室に入ると「おっ、みんな勉強している！！」という空気が一瞬で伝わってきました。いい感じです。

ダイナミックな動きが教室にあふれていました。分かろうとして真剣に聞いています。

６時間目です。編み物をしていました。楽しそうです。

先日の府のチャレンジテストの回答を学習班ごとに分担して考えているところです。先生から「それ、正解！！」と声が飛んでいました。すばらしい。

新しく来られた先生の授業です。いきなり学習班を活用しての授業です。戦後歴史の常任理事国について学習していました。

クラスを半分に分けての授業を行っています。きめの細かい指導が可能になります。

約１時間半集中して説明を聞きました。

各学校から説明を聞いているところです。どの学校も工夫をしています。

今日の午後、太成学院大高等学校、四條畷学園、城東工科高校、旭高校の先生をお招きして高校説明会を開きました。具体的な話をたくさん聞きました。本校からも多く受験し、私立校、工業系、普通科と考えて選択しました。

前任の社会の先生が体調不良のため、新しい先生が今日から来られました。さっそく学習班での活動をしているところです。

井上ひさしの小説を先生が範読していました。

今日は、金蘭会高等学校の特任講師である的場先生のキャリア教育講演会がありました。
生徒を惹きつける話から始まり、最後には、生徒一人一人が考えさせられるような素晴らしい講演でした。

新聞などでも報道されている府のチャレンジテストです。５段階の学校評定の幅が決まるテストです。