前の時間まで、主に体の成長について学習しましたが、今日は心の成長について考えました。

解答を黒板に書きに行っていました。こういった活動があると、教室全体が活性化します。

学習班で真剣に考えているところでした。

風が優しい分、少し寒さが和らいだ感じがします。しっかり走っていました。

家の中での事故について考える時間でした。技術家庭の時間は、生活に密着した内容を学ぶことが多く、なるほどと思うことは多いです。生徒たちは、お風呂の事故について熱心に話し合っていました。

問題プリント（文法）を全問正解した人がリトルティーチャー（ＬＴＴ）になって教え役に回ります。積極的に教えている人の姿が印象的でした。うれしいです。

自分からは聞きにくいこともたくさんあったと思いますが、大事なことばかりでした。担任の先生の経験談も紹介されました。

第二次性徴の学習をしました。ズバズバ説明していきました。

このクラスも琴の練習を始めました。小学校にも琴クラブがあったのを初めて知りました。

保健室の先生も見学に来ていました。この時間は男女別のグループで考えました。

３枚目の写真は、１２分間走を終えて直後の脈拍数を調べています。走る前の脈と走ってからの脈を比較するためです。首筋の脈が分かりやすいようです。

この授業には大東市教育委員会の先生が見学に来られました。

今日も持久走をがんばりました。１年ぶりの持久走です。まずはアップから。

技術家庭科ではお正月の風習などを勉強しています。お正月と言えば、カルタ遊びということで、５時間目にやりました。

２年生は府のチャレンジテストを受けています。

数学の授業です。

２年生は大阪府チャレンジテストが明日あります。

百人一首の上の句と下の句がセットになって掲示されていました。覚えやすいですね。

このクラスが１時間目に学活をやり、２時間目に授業をしました。提出物を集めたりして、和やかな雰囲気のところでした。

２年生は、１時間勉強しました。残りの１時間が学活です。