いよいよ船を使っての説明です。

説明を聞いています。

お弁当を済ませ、いよいよレガッタです。まずは、インストラクターの方から説明を聞いています。

美味しいお弁当です。

待望のお弁当の時間です。トンビが一羽。

ゆるキャラのへしこちゃんです。

入村式です。実行委員の人たちご苦労さまです。立派です。

入村式です。実行委員の人たちご苦労さまです。立派です。

到着しました。

２組のバスレクです。こわい話に夢中になっています。むかしシンジ君という男の子がいました。

バスレクです。三組です。

楽しい車内スケッチです。

クラスによって雰囲気がちがうようですね。

出発して間もなくの車内です。

今日明日と二年生の宿泊学習です。実行委員の人を中心にしっかり出発式を行いました。

今日明日と二年生の宿泊学習です。実行委員の人を中心にしっかり出発式を行いました。

二年生の宿泊学習ですが、雨が降ってきましたのて、予定より少し早く出発します。８時10分にはバスが出ますので、お知らせさせていただきます。

２年生の前日指導です。「チャンスの神様は前髪しかないのです。その前髪をつかむには、つかんでやるという気迫がいるのです。」と気合満タンで話していました。この宿泊学習で、クラスづくり、最高の思い出づくりをするための話です。

２年生の英語の授業です。１枚目の写真は、同じ部分を担当した人たちが集まり、訳が正しいかどうか確認して、また元の班に戻ろうとしているところです。２・３枚目は班内で全文の訳を完成させているところです。この授業のやり方だと、途中で移動があり、人と意見交流があり、自分が分からないところを聴けます。じっとしているとどうしても集中力が切れますが、動きがあり、話すことで集中が続きます。姿勢をくずす人はまったくいませんでした。

２年生の英語の授業で学びあい授業の手法を取り入れた授業を行っていました。英文を訳すのですが、まず班内で分担します。そして、始めは個人で訳を考えます。次に、同じ担当の人が集まり、訳を確認します。最後にもう一度、元の班に戻って訳をつなげます。一斉にやっていると一部の人の発表で訳が完成しますが、このやり方だと自分の担当する部分は人に聞いてでも訳さないと、全体の訳が完成しません。