２年生が学年末テストを受けている様子です。

この写真は、なんでもないクラスの様子ですが、実はこの直前まで、窓が閉まっていたのです。寒い時期ですから換気のとき以外は当たり前です。それが、校長が来たので、わざわざ開けてくれる生徒がいました。窓を開けたあとも、とてもさわやかに対応してくれたのです。うれしかったです。ありがとう。

１時間目が終わって、廊下に立っていました。２年の廊下には予想問題が貼ってあるので、それを見る人がいるかな、と思って。そうしたら、やはりトイレの帰りに見ていく人がいました。

朝の巡回中の写真です。今日から１年２年は学年末テストです。教室の黒板にはテストを受ける注意が大きく貼られていました。全クラスに貼ってあります。

漢詩の授業が続いています。絶句、律詩。それぞれの特徴がつかめましたか。

以前にも紹介した予想問題です。写真にあるように、答えが下に隠してあるので、勉強がしやすいです。それと、ある生徒と話していたのですが、「先生、私社会の問題を作ったけど、作っているうちに覚えてしまいました。」とのこと。すばらしい。

男子体育のバスケットボールです。バスケット部がアドバイスをしています。

ぜーぜー言いながら走っている声が聞こえてきそうです。がんばっていました。

学級閉鎖明けのクラスが休み中の宿題をかごに入れているところです。

放課後学習会の様子です。

うれしいですねえ。テスト前のクラブがない日には放課後学習会が開かれています。

２年の教室でテスト勉強をしていました。自然と学び合いの形で移動しての学習となります。インフルエンザで休んでいた生徒も復帰していますね。よかったです。

数学のＬＴＴです。いつものことですが、頭を寄せて学び合っています。中には「校長先生、私らがんばってるやろ。」とアピールしてくる生徒もいます。学び合って賢くなるのがうれしいようです。

画面に写っている絵を見て、全員で考える授業です。昨日は導入部分ですので、先生からの説明が中心でしたが、さっそく生徒の活動を取り入れて授業展開になっています。

画面には、杉田玄白の「蘭学事始め」の文章より再現した絵が写っています。人体の解剖をしている図です。問「この中で被差別の立場にあった人は誰ですか。」で今日の授業が始まりました。

いろいろな用語を学ぶとともに、その言葉の使い方についても先生から話を聞きました。

人権に関する学習を進めるにあたって、出てくる用語について学ぶ時間でした。

２年生の人権学習の２時間目です。

２年生のテスト対策スタートです。いろいろ工夫がされています。

各学年、学年末テストの範囲表も完成し、すでに生徒に配付しました。２年生の廊下にはさっそく、テスト対策の問題が掲示されました。教科委員の「作品」です。いいことだと思います。問題を作っている間に答えを覚えてしまいますし。廊下を歩きながら友人と問題を解いていくだけでも絶大な効果があります。