教育実習の先生の授業です。
教育実習も今週で終わります。
毎日、授業の準備をしっかりして、その上に朝早くからグラウンドに線を書いていました。
子どもたちも慕っていました。
今日を入れてあと５日。
がんばれ！！

１年生の作品です。

国語の時間です。
自分の好きな詩を選んでいました。

理科の授業です。
教科書を丹念に読みこんでいました。

子どもたちは朝から元気です。
多くの笑顔が見られました。

学年主任の先生がとてもいい話をしていました。
ある本に書いてあったが、幸せになるために必要なのは「前向きな性格」なのだそうです。
失敗してもあきらめない。
その失敗の中から学んで、成功に近づいていく。
大切なことはポジティブに挑戦し続けること。
そうすれば、充実した結果が生まれ、幸福感につながるというわけです。
前向きな挑戦をする１年生。
将来が楽しみです。

理科の授業です。
学習班を使って、個人思考した内容を確認しています。

数学の授業です。

テスト受験の様子です。

英語の時間です。
本文の内容を、学習班で確かめていました。
それぞれの考えを出し合っています。

静かに読書をしながら、気持ちを落ち着けていました。

国語の授業です。
あらかたの内容を把握するために、ペアで音読をしていました。

数学の時間です。
テーマは「加法の計算ができる」。
大切なのはどのように計算するかの『思考回路システム』ですよね。
がんばれ！地頭を鍛えよ！

同じく男子の体育です。

体育の授業です。
グループで体操のテストをしていました。
思った通りできたかな？！

同じく１年生の英語の授業です。
「英語で自己紹介ができる」という目標に挑戦しています。
ペア学習で確認し合っていました。

理科の授業です。
教科書に書かれている内容をプリントで確認していました。

国語の授業です。
私の教科が国語なので、ついつい国語の授業におじゃましてしまいます。
本を読むスピード。
動画を倍速で視聴する時代です。
あらためて調べてみると、意外な結果もあるものです。

国語の授業です。
最近はＩＣＴを活用した授業がもてはやされていますが、この授業のように辞書を引くことは大切なことだと思います。

５限目は、１年生のために「クラブ説明会」が開かれました。
各クラブの部長の説明を、新入生たちは真剣に聴いていました。
放課後は、多くの一年生がクラブ体験をがんばっていました。