興味深い発言がありました。「先生、ぼく（この問題の答えは）分かってんねんけど、人に説明できないとあかんねん。それをどうしたらいいか、考えてます。」とのこと。すばらしいですね。

色を英語で言おうという授業でした。「Ｙシャツってあるでしょ。本当はホワイトシャツ（白いシャツ）のことなんです。それが、いつの間にかワイ（Ｙ）シャツと言うようになったんです。」とのことです。

一生懸命、音符を書いていました。

先生がブレーンストーミングの説明をしていました。生徒が「ブレーン」の意味=脳を知っているのには驚きました。ちなみにストーミング（ストーム）は嵐の意味だそうです。

学習班（４人）で考えようとしたところ、１年生なのでどうしていいか分からず、生活班（６〜７人）で考えていました。

真剣に受けていました。

１年生は国語と数学のテストを受けました。

中学校に入って初めてのテストです。1年生、2年生は大東市到達度テストをやりました。大東市とついてますが、全国で何万人も受けているテストですので、結果分析は有効です。

仲間について考え、班ごとに話し合っています。

学び合う授業を進める上で、クラスメートとのコミュニケーションを取ることの大切さをユニークな方法を身に付けています。

この授業でもペアで確認をしていました。

ペアで確認し合っている様子です。積極的に活動しているのが伝わってきました。すばらしい。

１年生の廊下に掲示してありました。集会でしっかり聞いている様子や職員室や理科室をしっかり見学しているところ、終学活で班ごとに発表しているところが写っています。大東中は生徒の活動を前面に押し出すことを大切にしています。

今日もドラムを叩く練習です。２台のドラムが音楽室の後ろに置かれています。

昨日の体育館での授業です。初めての授業で持ち物や心構えを聞いていました。

学年の先生が話しています。「今までいろいろなことがあったと思う。人間、忘れられるものじゃないと思う。でも。生まれ変わろうとしている人もいる。そんな人があなたの隣にいるかもしれない。」と熱く語っていました。胸が熱くなりました。

静かな中で読書をしています。

１年生、待っている間もきちんと並んでいます。整然と測定が進みました。すばらしい。

「中学生になって」という題で作文を書いています。この時間に１年生は視力と聴力検査をしていたので、その順番が来て、立ち歩いている人がいます。

「中学生になって」という題で作文を書いているところです。