４限の１年体育です。集団行動を練習しています。

宿題テストの答案を返して、詳しい解説をしているところでした。

先生がしきりに「棒人間」で描くといいですね、と繰り返していました。

夏休みにダンス委員がダンスを覚え、それを体育の授業で教えていきます。

集団演技の練習をしています。

１年の廊下（４階）で発見しました。夏休みの宿題ですばらしい記述を紹介しています。なおかつ、担当の先生が赤字でどこがすばらしいのか、書き込んでいます。生徒はそれを見てまた、勉強になります。本人が気がつかない部分を気づかせてあげることをリフレイミングというそうです。

朝の連絡を終えたこのクラスはシーンとした中で読書を始めていました。感動しました。

１年生は初めての宿題テストです。

がんばっていました。

中学校に入って初めての通知票をもらいました。

このクラスでは大地震が起こったときに建物が壊れ、道路に亀裂が走っている写真が紹介されていました。

１年では地震の起こるメカニズムについて説明しているところでした。

合唱曲を聴き比べています。聴きながら感想をメモしています。すばらしい。

３限です。１年生が１学期をふり返り、夏休みに向けての話をしていました。

不等式の＞（大なり）、＜（小なり）などの記号について勉強していました。

１年生は終学活で文化祭の合唱曲決めを行いました。２学期には体育大会があり、あっという間に文化祭の取り組みが始まります。

隣の人と英文を考えて先生に聞いてもらうところです。

昨日の情報モラル教室をふり返ってクラスとして意見交流をしているところでした。

地理の勉強を学習班で行っていました。

パソコンの初歩です。携帯電話とはまた違うようで、とまどう生徒も多いです。