2月2日 授業改善研
1年の音楽の授業です。全員がリコーダーを吹いています。
【1年生】 2018-02-05 16:15 up!
2月2日 授業改善研
1年の国語です。「少年の日の思い出」を視点を変えて自分の考えを書き、それを交流しているところです。
【1年生】 2018-02-05 16:12 up!
1年 音楽
全員で野菜の名を言いながら一つの曲にする「野菜の気持ち」の時間です。ピーナッツを言う人が少し多かったので、もう一度人数を調整しているところでした。
【1年生】 2018-02-01 19:51 up!
1年 数学
立体の体積についての学習です。学習班でいろいろ考えているのですが、数学の先生が「面白い考え方をしますねー。」と楽しそうに私(校長)に言ってくれました。これぞ数学の醍醐味です。
【1年生】 2018-02-01 19:48 up!
1年 国語
自分の考えを5人以上の人に話しています。同時に人の意見を多く聞いています。幅が広がります。
【1年生】 2018-02-01 19:44 up!
1年 国語
エピローグ(小説の終わりの部分)を自分で考え、それを交流していました。
【1年生】 2018-02-01 18:04 up!
1年 道徳
家族愛について、ほんとうに心にジーンと来る文章を読みました。聞いていて、泣きそうになりました。
【1年生】 2018-02-01 15:18 up!
1年 道徳
「365+14回のありがとう」」というタイトルの文章を読み、意見交流をしています。
【1年生】 2018-02-01 15:16 up!
1年 廊下掲示物
国語で学習している「少年の日の思い出」ヘルマン‐ヘッセの名作ですが、その感想文を視点を変えて書いてみました。面白い取り組みと思います。
【1年生】 2018-02-01 15:07 up!