１年生の数学の授業です。
マイナスの概念について学習しています。

１年生は先日の校外学習のことを題材に作文を書いていました。

学習班の中で意見を交流しているのがよく分かりました。

学習班をつかって勉強が進んでいます。

１年生がさっそく先週校外学習でがんばっているときの写真を掲示していました。すばらしい。

最後に学年の先生からまとめの話がありました。

到着式。ここでも実行委員たちのキビキビした進行には感動しました。話す内容もとても良いものだと思います。静かに聞けています。

退所式です。ここでも静かに聞けていましたし、何より実行委員たちのあいさつと進行がすばらしいです。台本にはないのですが、「施設の方の方を向きましょう」と指示を出してくれました。そうしたら、サッと体の向きを変えました。小学校できちんと習っているのでしょうね。すばらしい。

３分間の本番です。６回と８回跳べました。３年前に同じことをしたときに、１回跳べたクラスが３クラス中の優勝だったそうです。それに比べたらすばらしい。

練習時間の中盤を過ぎて、ようやく１回２回と跳び始めました、

２０分間の練習時間です。始めはなかなか、というかぜんぜん跳べません。どうなることか。

このあと、大繩跳びです。

ごちそうさまをして、学年の先生からこのあとの指示を受けています。静かです。

野外活動センターの職員さんに食器がきれいに洗えているか点検してもらっています。

ドンドンかたづけが進みます。

カレーを食べ終わったら、すぐにかたづけが始まりました、気持ちがいいほど切り替えが早いです。カレーを食べているときも優しい声かけを何人もしてくれました。たくさん話もしました。うれしいです。

「校長先生、食べる〜？」と何人も誘ってくれ、誘われた班のカレーは全部食べました。辛口、甘口、中辛、どれもおいしいです。たいがい、失敗のカレーがあるものですが、今日はすべてふつうに食べられるカレーでした。すばらしい。

カレーが出来た班から「いただきます。」をしました。さっそく食べさせてもらいましたが、おいしいです、まちがいなし。

いよいよカレーができてきました。

前もって火のつけ方を教わっていたので、みんな上手に火をつけていました。