全員で野菜の名を言いながら一つの曲にする「野菜の気持ち」の時間です。ピーナッツを言う人が少し多かったので、もう一度人数を調整しているところでした。

立体の体積についての学習です。学習班でいろいろ考えているのですが、数学の先生が「面白い考え方をしますねー。」と楽しそうに私（校長）に言ってくれました。これぞ数学の醍醐味です。

自分の考えを５人以上の人に話しています。同時に人の意見を多く聞いています。幅が広がります。

エピローグ（小説の終わりの部分）を自分で考え、それを交流していました。

家族愛について、ほんとうに心にジーンと来る文章を読みました。聞いていて、泣きそうになりました。

「３６５＋１４回のありがとう」」というタイトルの文章を読み、意見交流をしています。

国語で学習している「少年の日の思い出」ヘルマン‐ヘッセの名作ですが、その感想文を視点を変えて書いてみました。面白い取り組みと思います。