音楽室と多目的室に分かれて、クラス合唱の練習をしていました。

英語の先生とＡＥＴの先生が英語の会話をしています。「今日の調子はどう？」「調子は良くないのです。」「じゃ、薬をのんで、ゆっくりしてください。」の英語を読み取れたかどうかを確かめていました。

スケッチブックを使っての制作でした。

学校通信「ありがとう」に詳しく書きました。１年生の合唱練習のかたづけが本当に気持ちよかったそうです。ありがとう。

今日はこのクラスが音楽室を使う日でした。さすがに音楽室です。いい響きです。

１年生は合唱に取り組んでいます。すでにいい声が出ています。

プリントに地図が書かれていました。学習班で周囲と確認しながら作業を進めていました。

男子はバスケットです。シュート練習をしているところでした。

昨日の授業です。バレー部が見本のプレーをしていました。

生徒のいいところを交流しようと１学期より始まりました。第３弾です。すばらしい。廊下に掲示してあります。

中間テスト２日目の様子です。
今日は社会と数学のテストでした。
（ガラス越しで撮影しています。）

１年生のテストの様子です。
今日は英語と理科と国語を受けました。

三つのパートに分かれて練習していました。

テスト前の自習です。先生にも質問に行っていました。

この授業でもテスト前の問題プリントをやっていました。

１年生は木工です。

学習班で地理の勉強をしていました。生徒たちが学習班の形で安心して活動していました。

連日、成果物が廊下に掲示されます。今回は登場人物の心情について書き込んでありました。こうすると、他のクラスの意見も見られるし、励みにもなります。すばらしい。

写真で分かるように男女関係なく、板をもったりして協力して作業を進めていました。すばらしい。

合唱練習に入り、パートリーダーが指示を出し、パートごとの練習になりました。声がとにかく出ていました。