先生のはりきっている声が聞こえてきたので、のぞいてみました。

２限の音楽です。先生から「ギターの弾き語りテストをするので、見に来てください。」と言われていましたが、タイミングを逃してしまいました。写真は練習しているところです。

６時間目、二者懇談をする一方、七夕飾りをしていました。

こちらも学習班で課題に取り組んでいました。

「恋が実りますように」などと、ドキッとするような願いごとを書いている人もいて驚きます。

６限に音楽室で非行防止教室が開かれました。夏休みを前にして開放的な気持ちになりがちですが、やっていいことと悪いことをしっかり分かっておいてもらいたくて企画しました。喫煙、薬物、窃盗、万引き、ネット上のトラブルなど詳しくお話しいただきました。四條畷警察の少年課の警察官に来ていただきました。

４階の１年生の廊下に笹が飾られました。もうすぐ七夕です。

パフォーマンステストといって、一人ずつ理科の器具をしっかり活用できるか試験を受けています。今日は顕微鏡を正しく扱えるかどうかの試験でした。３枚目は教室で順番を待っている人たちです。

やはりテスト返しでした。

これが終われば７月です。

期末テスト二日目の様子です。

数分後のテストに向けて勉強しているところです。３枚目は、クラスの「あっプロジェクト」です。「親友でいてくれたありがとう」というカードがありました。胸にグッときました。

きっとテスト対策プリントの効果があったと思います。

出来上がった作品を互いに見て、何に見えるのか意見を述べ合います。ここで感じ方の違いを体感するというのがねらいです。

画用紙半面に絵の具をチューブから直接塗ります。何色か塗って塗っていない半面を押し合わせると何とも言えない図柄ができあがります。

デカルコマニーという教材を学習しました。初めて見ました。前で先生がお手本を示しています。

面白いことに、先日３年生が１年生の廊下を歩いたときにこの問題を解いていました。

テスト前になると教科委員が集まってテスト対策プリントを作っています。

朝の読書の時間です。

リコーダーのテスト直前の練習風景です。