キャリア学習とは、人生設計を考える学習のことです。高校や大学までではなく、自分の一生について考えるものです。

今日、学習している文は
「Do you know any other good books ?」
英語も学習が進むにつれ、難しくなっていきます。

作図の基礎を学習しています。

１年生美術の様子です。
紙粘土で作品を作っています。

Ｃコードでドラえもんの歌でしたっけ？、班員全員で楽しく歌っている班もありました。ギターを音楽の時間に使用できるのは珍しいことですが、いろいろな楽器を触れることはすばらしいことです。

１年生の本棚づくりが進んでいます。この時間は金槌の音が１階廊下に響きます。

1年の国語です。宇治拾遺物語の現代語訳を互いに交流しています。頭が寄せ集まって勉強しているグループもありました。

学習班になって重要語句を調べています。

本棚の制作が進んでいます。紙やすりをかけてツルツルにしている人も何人かいました。

1枚目、「バットはこう振るんだ。」と見本を示している先生です。

1時間目の体育です。ハンドボールにも少しずつ慣れてきたようです。3枚目のジャンプシュートもかっこよくなってきました。

この授業の先生、毎日どの学年かで実験を行っています。学校が落ち着いている何よりの証拠です。今日はおもりをぶらさげて、正確な重さを計量しています。

昨日の「河童」をペンギンと間違えたのはほんとに失礼しました。今日は美術室に入ると、「先生、見て見て。」と言って見せてくれたのが一枚目の写真です。これは「たこ焼き」だそうです。なるほど。

ペアになって英文を読んでいます。男女関係なく読んでいるのは、とてもうれしいです。

廊下を歩いていると、カーン、カーン、カーンとリズムよく大きな音が響いていました。技術室をのぞくと、本棚を作っている１年生です。けっこう、女子の方が思いっきりがよくて金づちの使い方が様になっている子もいました。

紙粘土でしょうか。面白い作品が続出です。

廊下当番を利用して、１年の先生と保健の先生がこれから行う「生命（いのち）の学習」の打ち合わせをしているところです。

珍しく先生に注目してみました。今、勉強しているのが、平行移動、線対称、点対称といったところだそうです。平行移動のときは「カニ歩き」、線対称のときは「一反もめん」、点対称の説明のときは「仮面ライダーの変身」になったとのことです。お疲れさま。

アフリカの勉強していました。

音の波長について実験していました。始めは一人の声で波形を調べ、次に二人で調べました。高い低いで波形の幅が異なります。音の大きさ小ささでも波形の縦の幅が変わってきます。よくそれが分かりました。