３時半からの文化祭の取り組みの時間となりました。１年生は教室、音楽室、体育館と分かれて練習です。それらしくなってきました。

意味調べを学習班で行っていました。自分が調べたら周りの人と比べて確認しています。

校長室にいたら、音楽室からものすごく美しい声が聞こえてきました。「プロの歌っているＣＤかな？」と思いつつ、いや、生徒のような？？と慌てて４階へ行きました。まぎれもなく生徒の歌声でした。ものすごくきれいでした。文化祭が楽しみです。

学習班で勉強をしていました。

理科の時間にガスバーナーに火をつけるパフォーマンステストをしていました。
今の子どもはマッチで火をつける機会がほとんどありません。
学校で実験をするためには、このようなテストも必要です。

1年生の学活です。通信を読んだり、クラス役員を決めたりしていました。

1年生のテスト2日目です。

中間テスト１日目です。

６限、総合の時間です。クラスの係り決めです。

３時間目の１年生の音楽の授業です。
グループごとに前で合唱を披露していました。
今日の授業を、大東市教育委員会の指導主事の先生が見に来られていました。

グループで確認した答えを指名された人が黒板に書きに行っています。

席の近い者同士、教科書の英文を分担して読み合っています。

教頭先生もほぼ毎日授業を回って、生徒のがんばりを見ています。

英文を暗唱して先生に言いにいっています。チームティーチングといって、二人の英語の先生で教えています。

10月10日にある市民運動会に向けて大中ファイターズの練習を行いました。メンバーがそろわず、いろんな人に声かけをしましたが、難しく、なんぎしていたら、子どもたちが、先生、おいらも誘うから、と元気っけてくれました。ありがとう。めちゃめちゃうれしいです。住道中で11時30分ころ、優勝めざしてジャンプしてきます。

班ごとに今日の反省を考えています。

物語の登場人物の性格についてグループで考え、発表しているところです。

実験の基本であるガスバーナーに火をつける練習をしています。下手に上の方をつかむとやけどをします。まず、マッチで火をつけることをしたことがない人がいます。

等角図を書いています。互いに正しく書けているか確認したり、分からないところを聞いているところです。

上靴のスケッチです。