１年生の注意されるな大作戦。グラフを見るとつい、背の高いところが高得点に思いますが、実は背の低いところに１０点満点のシールが連続で貼られています。そこがトップのようです。

１年生の地道な取り組みです。応援したいです。自分たちで自分たちの行動を律していくことはとても大事なことです。

１年生の数学の時間です。ここも学習班で勉強していました。「教えて。わからんねん。」という声が聞こえていました。

似顔絵をアップで撮りました。１，２枚目が担任の先生で、３枚目が校長です。

１年生の放課後学習会の様子です。

１年生の放課後学習会の様子です。

１年生の国語です。「少年の日の思い出」ヘルマン・ヘッセの名作です。朗読テープを聞いて、初発の感想を書き合った次の時間です。

順調に得点がアップしています。自分たちで行動を改善していくことはとても大事なことです。先生から注意されて初めて直せるのでは、社会に出てからやっていけません。社会に出て、注意されることは給料を引かれたり、処分されたり、たいへんなことになりかねません。

１年生、生命（いのち）の学習の３時間目です。学級通信に子育て実践記が紹介され、担任が読んでいます。興味深い内容なのでしょう。生徒たちも真剣に聞き入っています。自分のときはどうだったかと想像してしまいますね。

１年生の生命の学習です。今日は出産から育児にかかわる実体験の文章を先生が読んでいくところから始まりました。

続報です。グングン伸びていますね。只今、学年の先生もこの伸びイコール高得点ではないところを改善しようと考えているそうです。シールによって、得点が異なりますので。

１年生が学年末テストに向けて取り組む時間でした。嬉しいことを言ってくれる生徒がいました。「だらだら勉強する３時間より、集中して１時間やる方がいいで。」と私が言うと、「集中して３時間やります。」と返してくれました。むちゃくちゃほめました。嬉しい言葉です。

１年生の学活の様子です。学年末テスト一週間前になりました。テスト範囲も知らされ、具体的に勉強の作戦を立てる時間でした。

赤ん坊の人形を二体用意して、実際にだっこ体験をしています。この人形は体重もほんとうの赤ちゃんに似せてつくってあります。みんなこわごわ抱いているようです。」

１年生学級委員会発案の取り組みです。各クラスの班ごとに一日１０点の持ち点があります。先生に注意されるたびにその点数が減っていくそうです。３回注意されたら、その日は７点です。面白いのは、一点は担任の先生の顔シール。５点は学年主任の先生の顔シール。１０点は校長の顔シールだそうです。校長が「すばらしい！！」とよく言うからでしょうか？

１年生が「かけがえのない生命」という題で性教育を受けました。第二次性徴について細かく説明があり、「えっ、おれ、まだ腋毛が生えてない。」とつぶやく生徒がいたり、先生の説明を聞いてニヤニヤ顔を見合わす生徒があちこちいたり。昔も今も変わりません。

１年生が保健の時間に「生理的欲求」「社会的欲求」もうひとつ、忘れました。その三つの欲求について学習していました。

先週にあった実力テストの答案を返してもらう時間です。

１年生の校風コンクールbの結果です。

１年生もまもなく２年生になります。中学校でのテストにも慣れてきました。