今日も壁新聞を作っています。各班、和気あいあいとした雰囲気です。

昨日に続いて、懇談の裏で壁新聞作りを進めています。今日は各クラス４・５・６班が作業をしています。

今日から期末懇談ですが、それと併せて壁新聞作りの延長戦が始まりました。今日は各クラスの１〜３班が残って作業に打ち込みました。次回は４〜６班の予定です。

今日の総合の時間は、学期ふり返り（残り）とキャリアパスポート、アンケートに週末のらぶフェス（球技大会）のエントリーと盛りだくさんでした。

今日の総合は、壁新聞から離れて２学期の欅祭（文化祭）の合唱曲決めをしました。

もうすぐ１学期も終わります。今日の特活では各種アンケートや、学期ふり返り等をしました。

　塩と砂糖を混ぜたら、甘塩っぱい味になりますね。では、酸性の水溶液とアルカリ性の水溶液を混ぜたら、どうなるのでしょうか？塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を同じ量を混ぜてみました。赤いフェノールフタレイン溶液が無色になったら、ちょうど中性で同じ量のサイン！最後にドライヤーで水を蒸発させて結晶を取り出します。さぁ、何ができたかな？

　できた結晶を顕微鏡で拡大すると、きれいな正方形、立方体。そう、これは食塩の結晶です。なんと、危険な塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜると食塩水になるのです。この化学変化を中和と言います。電離式から予想できた人も実験で確かめてみて、改めてビックリ！自分たちが作った結晶と一緒に記念撮影。にっこりパシャ！
　塩と言えば、海！海はどうして塩辛い？実は２種類のマグマに由来します。新しいプレートができる境目に出てくる溶岩はアルカリ性。日本付近のようにプレートが沈み込む付近の溶岩は酸性。それぞれの溶岩の上に雨が降り、酸性の川とアルカリ性の川が最後に出会う場が海。海で中和され、食塩などができた。だから、中和でできる物質を塩（エン）というのです。今も２種類の川が海で出合い、日々塩ができる。と言うことは、海はどんどん塩辛くなって行くということですね。

今日は生徒集会の中で、学校での平和学習の取組みから修学旅行の３日間についての報告をしました。報告者である学級委員さんは堂々と発表しており、１・２年生も真剣な眼差しで報告をきいていました。

今年度第１回目の「授業改善研修」を行いました。今回は第３学年体育科、水泳の授業です。「グループで協力して、まっすぐな背浮きが意識されたキックを全員ができるようになる」を目標に、グループのメンバーでお互いにサポートとアドバイスをしながら、目標達成に向けて頑張っていました。
授業後教員研修を行い、授業についての意見交流と講師の先生からのお話を聞き、クラス全員の成長をめざしたより良い授業づくりに向けて、学びを深めました。