2年生 クラス総会1
4日の6限目はクラス総会が行われました。各委員からの活動報告をしてもらいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 クラス総会2
どの委員さんもしっかり前を見て報告してくれました。また、聞く態度もすばらしかったですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 クラス総会3
各委員さんからの報告のあとは、質問や意見をプリントに記入しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 クラス総会4
次は生徒総会、各専門委員長が質問などをまとめ発表します。委員長さん、頑張ってくださいね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 音楽 学びを止めるな
グランドにいても皆の歌声が聞こえる。今、音楽の授業はどうしているの? その答えがこの画像!声を合わせて合唱を楽しめる日がいつか来る。その日を信じて、今は3パートに分かれて練習中。1パートは教室の前、2パートは後、そして、3パートは廊下!一人ひとり距離をとり、皆一方向を向いて歌う。廊下は窓全開。この条件でもきれいな歌声が聞こえる学び舎。諸福中、なかなか素敵でしょ❣
![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 部落問題学習
部落問題学習1時間目は、「君の家にも牛がいる」という絵本を読みながら、生活の中で牛からできているものを考え、その製品はどのように作られているかを学びました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 部落問題学習
部落問題学習2時間目は、「いのちをいただくシゴト」というDVDを見ました。牛を解体する仕事について考え、班で交流しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 理科 学びを止めるな 感染対策実施中
感染拡大で理科室が使えない!通常の実験ができない。「え〜実験・実習のない理科なんて!」そんな悲鳴も聞こえてくる。何とかならないか!長時間の向かい合わせの活動を避ける。そこで、教室で行うことにしました。電気回路をつくる実習。モデルを使って組み立てれば、4分でできる。班活動は短時間でOK 結果を黒板に貼って確認できて効果倍増!本物を使う実験に備えることができました。その後、机を前に向け、プリントで回路図を描く練習。私たちの「学びを止めるな」。実験・実習の授業の前後は手洗い・手指消毒をして感染予防に努めます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|