５月１７日（火）、６年生は理科で「気体検知管で証拠をつかめ！」に取り組みました。（標題は参観の校長が付けたもので実際の標題とは関係ありません）物の燃え方に酸素が大きく関与していることを学んだ６年生は、気体検知管を使用して、物が燃える前と、燃えた後の酸素濃度を数値化することで証明しようと試みます。実験に向かう６年生の表情が真剣です。