１０月６日（火）６年２組で、エンパワメントを取り入れた国語の研究授業が行われました。子どもたちはペアや４人グループでの話し合いをスムーズに行うことができていました。全体での発表も指名ではなく、主体的に立って発言し、次の人が発言をつなげていくスタイルに感心しました。これまでの取組みの成果だと感じました。