４年生の算数の授業を見ました。
ちょっと手間のかかる割り算で数字が大きいもの、例えば５１７÷１４のような計算です。
（５１÷１４の部分を取り出して）「４かな、３かな」と迷うような問題にチャレンジしました。
ある児童が「超えたら減らす」（１４×４＝５６となり５１を超えるから３にする）と発言してくれたので、それをキーワードにしてその後の問題に挑戦しました。

計算を始める前に「この数字でいけるのか？」を考える必要があるので、繰り返し解いて慣れてほしいなと思います。