数直線とにらめっこ！
- 公開日
- 2025/09/19
- 更新日
- 2025/09/19
SE（言語能力の育成）・学校図書館
３年生の算数科では、数直線を使って数の大きさを考えていました。
なぜこの大きさだと考えたのか自分の言葉でしっかりノートに書き表したり、２１０００だと思ったのは「なんでかと言うと…」と説明しあっていました。
１年生や２年生のときより数が大きくなって数直線を読むのも難しくなってきましたが、みんな一生けん命考えてがんばっていました。
