3年生の算数での「あまりのあるわり算」の学習の様子です。

３０÷４のようにわりきることができない場合には、どのように計算すればいいのかみんなで考えていました。

自分で考えたことを文章や図、絵を使って表します。

考えを交流し、確認した後は練習問題に挑戦！！

まだ計算のしかたに困ってしまう人もいましたが、これから練習を重ねてばっちりマスターできそうです♪