学んだことをもう一度ノートにまとめて学びを深めている子どもの姿もありました。

４５分間、自分たちの意思で、主体的に学び続ける子どもたちの姿がありました。
学びを委ねられた子どもたちにさぼろうとする姿はありませんでした。

授業の後、子どもたちの学びの姿から、教員で議論をしました。
子どもたちの頑張りのおかげで、白熱した議論ができ、いい学びになりました。