調査概要

＜経年変化分析調査＞

全国的な学力の状況について、経年の変化を把握・分析し、今後の教育施策の検証・改善に役立てるため、以下の調査を実施

■調査対象

層化集落抽出法によって選ばれた国・公・私立学校の小学校第6学年、中学校第3学年の児童生徒

小学校　PBT：６００校（国語、算数　各300校）

CBT：６００校（国語、算数　各300校）

中学校　PBT：７５０校（国語、数学、英語　各250校）

CBT：７５０校（国語、数学、英語　各250校）

■調査実施時期

令和６年５月13日（月）～6月28日（金）の期間中、対象学校が実施可能な日時

■調査内容

教科に関する調査：国語、算数・数学、英語 (中学校)

調査時間：小学校40分、中学校45分

対象学校は、いずれか1教科を実施

出題範囲は、原則、調査する学年の前学年までに含まれる指導事項

＊調査問題等は非公開

＜保護者に対する調査＞

家庭状況と児童生徒の学力等の関係について分析するために、児童生徒の家庭における状況、保護者の教育に関する考え方等に関する調査を実施

■調査対象

本体調査及び経年変化分析調査を実施した児童生徒の保護者

■調査実施期間

令和６年５月13日（月）～6月28日（金）の期間中、対象学校が実施可能な日時

調査結果

令和６年度　経年変化分析調査・保護者に対する調査の結果（概要）

https://www.nier.go.jp/24chousakekkahoukoku/kannren_chousa/pdf/24keinen_summary.pdf

令和６年度　経年変化分析調査・保護者に対する調査の結果（概要）のポイント

https://www.nier.go.jp/24chousakekkahoukoku/kannren_chousa/pdf/24keinen_summary_point.pdf

令和6年度全国学力・学習状況調査「経年変化分析調査」実施結果報告書

https://www.nier.go.jp/24chousakekkahoukoku/kannren_chousa/pdf/24keinen_report.pdf

令和6年度全国学力・学習状況調査「経年変化分析調査」テクニカルレポート

https://www.nier.go.jp/24chousakekkahoukoku/kannren_chousa/pdf/24keinen_tech_01.pdf

令和6年度全国学力・学習状況調査「保護者に対する調査」結果

https://www.nier.go.jp/24chousakekkahoukoku/kannren_chousa/pdf/24hogosha_summary.pdf