６年生保護者の皆様、本日は卒業式へのご出席、誠にありがとうございました。
　今般の新型コロナウイルス感染拡大防止のための対応としまして、出席者を制限し、式次第及び内容の時間短縮に努めるとともにマスクの着用等の感染予防の措置にもご理解とご協力を賜り、心より感謝申し上げます。
　昨日、２時間半ほどの卒業式練習及びリハーサルにもかかわらず、例年とは何ら遜色のない卒業生としての立派な立ち居振る舞いに、改めて能力の高さを全教職員で確信しました。
　本当に立派な卒業生です。６年間の学びの集大成である卒業式、そこでの姿をゴールとして思い描き、着実に積み上げてきた力が、昨日、今日と発揮できたのではないかと思います。誠に、天晴れです。
　式辞で述べました通り６年生の顔を見るのが楽しみでした。なぜなら、必ず、元気で明るい挨拶が返ってきたから。また、６年生を褒めることが楽しみでした。なぜなら、素直に喜び、「ありがとうございます」と感謝の気持ちが返ってきたから。そして、６年生の前でお話をするのも楽しみでした。なぜなら、必ず「はい」という前向きな返事が返ってきたから。
　大好きな６年生とお別れするのはとても寂しいですが、「全力チルドレン完全燃焼」をテーマに頑張った最上級生としてのバトンを大切に受け継いでまいります。

　式辞でお話しした「ひとり立ちの心」を育てるために役立つ二つのことを願いつつ、卒業生の皆さんの明るく開かれた未来に心からエールを送ります。
　花道を退場し、いよいよ中学生へ。
　素敵な皆さんとの出会い、本当にありがとう。

　新型コロナウイルス感染症に係る臨時休業措置に伴い、３月２日（月）から３月２４日（火）までの期間（期間の終了については、今後、変更の可能性があります）、臨時休業となりましたが、６年生については、３月１８日（水）に規模を縮小して卒業式を行います。そして、卒業式前日である１７日（火）は、練習のための登校日としております。
　急な要請により、大好きな６年生と過ごせる日が一気になくなり、５時間目に「ソフトバレーボール大会」をするということで、その様子を見に行きました。休み時間も楽しく練習をしてきたのでとても明るく、仲よく声をかけあって、全力で盛り上がっていました。
　その様子を写真で紹介します。

　「心でボールをつなげ」をコンセプトに仲よく取組み、できるようになったことがたくさん増えていました。

　卒業式は最小限の規模での実施となりますが、教職員一同、心を込めて準備をしたいと思っております。
　最上級生として、責任を持って頑張った６年生、本当にありがとう。
　あなたたちのこの一年間の頑張りを誇りに思います。

　６年生は、小学校生活最後の学習参観となりました。家庭科の学習で、保護者の方々に「６年間の感謝を伝える会」を開きました。

　６年生が、キャリア教育の一環として、「キッザニア甲子園」に行き、自分で選んだ様々な職業を体験してきました。社会見学のめあては、自分の将来について考えることができること、計画的に活動したり、その場に応じて行動したりすることができること、ルールやマナー、時間を守って行動することができることの３つでした。
　公共交通機関を利用しての社会見学も最後となりましたが、甲子園までの往復をマナーよく乗車していました。
　駅員さんや「キッザニア甲子園」のスタッフさんにも、自分から挨拶をしたり、場に応じた言葉づかいをしたりと、最上級生としてのたたずまいを失うことなく、何事も全力でやり抜く素敵を全うしていました。
　それでは、各パビリオンで職業体験を楽しむ６年生の様子を写真で紹介します。

　自分は将来どんな職業に就きたいのか、考えるきっかけになったかな？

　昼食は、独りぼっちにならないように、仲良く誘い合って食べていました。

　一人で考えたり、友だちと考えたりと、体験の仕方も選択できました。

　計画的かつ精力的にパビリオンをめぐり、何と８つの職業を体験した子がいました。

　２月１０日（月）の３時間目、６年生の学習の様子を住道中学校と谷川中学校の先生方が参観に来られました。両クラスとも算数の授業でまとめの問題に黙々と取り組んでいました。４時間目には、小中学校間で進学に向けての情報交換を行いました。

　６年生の子どもたちは、中学校の先生方が参観されていても、普段通りの学習の様子で、算数の問題と向き合っていました。
　６年生の今は、粛々と、６年間の学習のまとめに取りかかるとともに、体育学習「ソフトバレーボール」とキャリア教育の一環としての社会見学「キッザニア甲子園」を楽しみに頑張っています。

　２月５日（水）の４時間目、６年１組の体育学習の様子です。
　６年生は、ソフトバレーボールを使ってネット型のボールゲームに取り組んでおり、ルールを工夫しながら攻防を楽しんでいます。
　ボールを打つという経験が少ないため、１度キャッチしてもよいというルールを取り入れながら、ラリーも続くようになってきました。
　ミスを責めることなく励まし合い、ボールを丁寧につなぎながらゲームを楽しむとともにチームワークを高めることが大きなねらいです。
「心でボールをつなげ」というコンセプトのもと、友だちの素敵な声かけをたくさん拾っていきたいと考えています。

　６年１組、４時間目の授業風景です。
　体育科で取り組もうとしているソフトバレーボールの練習方法を学んでいるところです。休み時間も使い、各チームが主体となり体育館でチーム練習を進めることになっています。６年間の集団づくりのまとめとして、ソフトバレーボールを通してクラスが「ＯＮＥ ＴＥＡＭ」となれるようその仕上げに向けた取組みの一つと位置づけております。

　５年生の授業風景です。１時間目には、１組が運動場でタグラグビーに取り組んでいました。３学期の体育学習は、どの学年もボールゲームに取り組みます。ゲームを通して、チームワークを学び、集団づくりのまとめへとつなぎたいと考えております。
　また、３時間目には、いのちの学習としてワコールの出前授業「ツボミスクール」を５年生が受講しました。成長期の女の子のからだやこころの変化、初めての下着選びなどについて楽しく学びました。

　１月２０日（月）の欠席状況です。
　インフルエンザ等感染症が収束するまでの間、欠席状況をお知らせいたします。なお、家事都合による欠席は除いています。
インフルエンザの出席停止期間は、発症後５日を過ぎるまで、または、解熱後２日を過ぎるまでとなっています。なお、発症日、解熱日は０日目と数えます。
（　　）内の数字は欠席者の内、インフルエンザを理由とする出席停止です。

　１年１組　　０人（０）　　１年２組　　０人（０）
　２年１組　　０人（０）　　２年２組　　０人（０）
　３年１組　　０人（０）　　３年２組　　２人（１）
　４年１組　　０人（０）　　４年２組　　１人（０）
　５年１組　　４人（３）　　５年２組　　０人（０）
　６年１組　　０人（０）　　６年２組　　１人（０）

　１月１７日（金）の４時間目、６年２組の外国語の授業風景です。
　「あなたは何になりたいのか、どのような職業に就きたいのか」という問いから、いろいろな職業の英単語を紹介していただきました。
　しっかりと目と耳で聞いて、読んだ後、カルタゲームを通して、楽しく習熟を図っていました。

　６年生の書き初めの様子です。体育館に学年全体で集まり、一人ひとり真剣に書道と向き合っていました。少し冷え込む体育館に「春の海」がＢＧＭとして流れ、心地よい緊張感が漂っていました。
　来週、２０日（月）から各教室の廊下に全校一斉に作品を掲示します。

　６年生は、スパッタリングという技法を使って、「銀河鉄道の夜」（作：宮沢賢治）を表現しました。国語科の文学教材「やまなし」を学習し、宮沢賢治の世界に浸ってきました。