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今日の授業風景

 1年2組の5時間目、体育の授業風景です。各自、ボールを一つ持ち、ボールを使った運動遊びを楽しんでいました。
 ボールゲームにつながる基礎の動きとして、1人でボールを保持する、ボールを投げて捕る、手でボールをついて前に進むなど、ボールの楽しさを一人ひとり味わっていました。
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今日の授業風景

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 一人ひとりにボールを持たせると勝手に遊び始めたりするものですが、先生からの指示を聞いている間は、ボールを体の右側に置き、体育座りをして聞いていました。学校としての、学習時の躾ですね。

今日の授業風景

 6年1組の音楽の授業風景です。各楽器を密にならないように配置し、各自、課題をもって練習に励んでいました。
 自然と距離を考えながら、アドバイスを送り合えるという学び方が身に着いており、楽器ごとのパート練習でありながらも練習の意図が伝わってきました。
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今日の授業風景

 4年2組の算数の授業風景です。
 「2けたのわり算の筆算」の単元別テストを前にした練習問題。その習熟度を近くの人とチェックし合ったり、誤答をもとに気をつけたいことを出し合ったりしながら、テスト前の復習を十分に行っていました。
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今日の給食

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 今日の献立は、黒糖パン・あんかけ麺・オレンジジュース・牛乳でした。
 あんかけ麺は、豚肉、はくさい、にんじん、たまねぎ、たけのこなど色々な材料が入っています。
 豚肉を土しょうがで炒め、野菜を加え調味して、かたくり粉でとろみをつけた八宝菜のような具に、パリパリした袋めんを入れて食べました。食べる時のコツとして、袋を開ける前に少しもみほぐすと食べやすい長さになります。

今日の授業風景

 2年2組の5時間目、図工の授業風景です。たくさんの色のクレパスを使って、楽しみながら作品づくりをしていました。
 黙々と作業が進められるのは、自分の作品が、とても気に入っているという証拠で、クルクルと丁寧に塗り広げていました。一人ひとりの作品の完成が楽しみです。
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今日の授業風景

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 子ども一人ひとりに発想の違いがあり、それぞれの持ち味が感じ取れる図工の授業。教室にいったん入り込むと楽しくてなかなか出られないことが多いです。子どもたちは、才能豊かです。

今日の授業風景

 3年2組の6時間目、体育の授業風景です。水筒のお茶も足らなくなるぐらい、とても蒸し暑い一日でしたが、リレーのバトンパスの基本技能をマスターしようとどの子も力いっぱい練習に励み、その成果を先生に見てもらっていました。
 後ろを見ずに、「ハイ!」の合図で確実に受け渡しをしていたので、次の段階のめあてに挑戦できそうな上達ぶりでした。
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今日の授業風景

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 運動会に向けては、今から少しずつ体育学習で積み上げ、10月に練習時間を多くとらなくてもすむように授業時数をマネジメントしています。バトンパスのコツ、忘れないでね。

6年生のお姉さん、お兄さんへ

 今も、掃除のお手伝いに来てくれている6年生のお姉さん、お兄さんにお礼を述べるとともに、質問タイムを設けてもらうと喜んで聞きたいことを考え、色々と尋ねていました。
 1年生と6年生は、きょうだい学年で、1年間、交流が続きます。
 掃除時間に来てくれている6年生は、とても優しく、黙々と手際よく働き、自らお手本を示してくれています。さすが、最上級生です。
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今日の授業風景

 5年生の授業風景です。
 1組は、3時間目に音楽、4時間目に国語の授業をしていました。
 音楽での合奏練習では、一人ひとりが担当する楽器と真剣に向き合い、距離を保ちつつ、優しく教え合ったり、聴き合ったりしている姿が、微笑ましかったです。
 4時間目の国語は、重松清さんの文学作品「カレーライス」を教材に、主題について考えを持ち、書く作業に入ろうとしていました。
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今日の授業風景

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 2組は、図工の授業で「和菓子職人になろう!」をテーマに紙粘土を使ってリアルに和菓子を表現できるよう作品づくりに熱中していました。
 絵の具を少し紙粘土に落とし、こねながら成形して、リアルを追求していました。

放送委員会

 委員会活動は「みんながより楽しく学校生活を送るため、児童が互いに協力し、その運営にあたること」を目標とし、5・6年生で組織しています。「3密」を避けるため、例年通りの活動はできませんが、続けられることを精選し、役割分担しながら各委員会で地道な活動を続けています。
 写真は、放送委員による給食時の「お昼の放送」の様子です。一人ずつ交代で、毎日、放送室に放送委員の子どもがやってきます。お話を読んだり、曲を流したり、今日も歯切れよく進行していました。
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今日の給食

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 今日の献立は、コッペパン・たまごトック・お魚ナゲット・牛乳でした。
 ナゲットとは、英語で「金の塊」という意味です。
 細かくした鶏肉やいか・えびを塊にして衣をつけて揚げたものが、金の塊のようにみえることから、ナゲットと名づけられました。
 今日の、お魚ナゲットは、スケソウダラのすり身と玉ねぎをナゲットにしています。
 スケソウダラは、体の調子を整えるビタミンやミネラル、肉や骨・血液の素になるたんぱくしつなどの栄養をバランス良く含んでいます。すり身は、かまぼこやさつま揚げなどに使われています。卵は「たらこ」になります。

今日の授業風景

 6年生の授業風景です。月曜日の6時間目の様子ですが、さすが6年生です。1組は英語の授業、2組は歴史新聞の作成に集中し、凛々しい学習者としての姿勢を保ち続けていました。4連休明けでも、学習者としての切り替えが素晴らしいです。
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今日の授業風景

 3年生の授業風景です。1組は、音楽室での音楽の授業、2組は、算数の授業の様子です。
 音楽では、感染症対策の観点からリコーダーを実際に吹くことは、まだ控えており、スムーズに指を運べるよう、何度も指使いの練習をしていました。
 算数では、長さの単位と実際の長さが、ある程度イメージできて、適切に選択できるよう、いくつかの例題にチャレンジしていました。
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今日の授業風景

 4年2組の算数の授業風景です。
 「2けたの数のわり算」という単元で、既習事項を丁寧に確認し、苦手な問題を克服するために、熱心に練習問題に取り組んでいました。
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今日の給食

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 今日の献立は、かやくごはん・いそ煮・牛乳でした。
 かやくご飯は、おもに関西地方での呼び方で、炊き込みご飯や五目ご飯のことをさします。
 「かやく」とは、「加薬」と書き、もとは漢方薬の言葉で、おもな材料のほかに、薬の効果を高める目的で加えられる、補助的な材料のことをさします。そこから、主な食材を引き立てる副材料ということで、うどんやご飯などに入れる具を「かやく」と呼ぶようになり、五目ご飯のことをかやくご飯と呼ぶようになりました。
 給食では、鶏肉・ちくわ・薄揚げ・こんにゃく・にんじん・ごぼうなどいろいろな具を入れて、しょうゆ・米と一緒に炊いています。

お礼

 お忙しい中、また、暑い中、期末懇談にご出席いただき、本日、無事、終えることができました。
 保護者の皆様におかれましては、感染症対策の観点からマスクの着用や手指消毒、教室・窓の換気やフィジカル・ディスタンス等ご理解とご協力を賜り、本当にありがとうございました。心より感謝申し上げます。
 さて、7月31日(金)に1学期の終業式を行います。最後まで給食があり、特別時程で5時間目まで授業を行い、その後、終業式を放送で行います。14時20分より、1・2年生、3・5年生、4・6年生の順に、少し時間差を設けて下校します。よろしくお願いいたします。
 梅雨が長引き、天候不良の日も多く、例年であれば夏休みに入っているこの時期、体調を良好に保つことが本当に難しいです。
 今一度、お子様の健康面にご留意いただき、日々の健康観察とご家庭としてできる感染症対策をよろしくお願いいたします。
 写真は、もくもくと掃除を頑張る子どもたちの様子です。伝統ある校舎ですが、磨けば磨くほど愛着がわき、心の中がピカピカになります。
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今日の授業風景

 明日からは4連休で、夏休みが短縮された分、楽しみにしていたと思います。しかし、授業にはメリハリをつけて、今日も精一杯、賢くなろう、できるようになろうと、子どもたちは頑張っていました。
 1年2組は、国語の説明文の授業で、丸(句点)まで読んだら次の人が読む、丸読み(一文読み)が上手になっていました。2年1組は、体育館で短なわとびの個人技の練習をしていました。前の交差とびを練習しているところでした。3年1組は、算数の授業で、本時の課題についての説明を姿勢よく聞いていました。ピンと背筋を伸ばし、とても凛々しいです。
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