4階1年生のフロアには、4月末に実施したSNSの情報モラルのまとめが掲示されていました。他のクラスの人の意見はどうでしょうか。一度ゆっくり読んでみてください。

【理科】
生物の分類の表を、クラスみんなでまとめていました。

【社会】
世界地図の略地図を書いていました。

【技術】
材料の特徴を知ったうえで、本棚の形状を考えていました。

【総合】
図書館担当の先生が、図書館の利用方法や、図書館にある本を使って「図書館クイズ」に取り組んでいました。

【体育】
グループでラジオ体操に取り組んでいました。

【昼休み】
教室でお友達としゃべったり、廊下でしゃべったり、グラウンドではボールを借りてサッカーをしていました。

明日から連休に入ります。ここまで本当によく頑張りました。しっかり体を休めると同時に、生活リズムを崩さないように生活をしてくださいね。
次は、５月６日（木）に登校です。元気いっぱいの笑顔をまた見せてくださいね☆

　キラキラノートの掲示が更新されていました。
　内容を見てみると、顕微鏡の絵を上手に描いてパーツの説明を書いていたり、植物の学名などを書いていたり、本当に一生懸命頑張っています！授業の復習の内容も増えてきました。よく頑張っているよ☆

　心臓検診の関係で体操服で準備になりました。
配膳室まで移動して、きちんと消毒をしています。「早く並ぼー！」という声かけがステキです♪

教室での準備も早くなってきました！しっかり食べています！

　教科書の本文に「1分間に300字で読むスピードが聞き取りやすいスピード」という内容が書かれていました。教科書の本文を使って実際に練習してみました。一生懸命取り組んでいます！

　今日の総合の授業で、前回のSNSについての授業の後編を実施しました。
「クラスでSNSを使う上で大切にしたいことを考える」ことをめあてに取り組みました。

個人→班→クラスという流れで意見を出し合いました。クラスで掲示できるように厚紙に書きました。何を大切にしたいのか、また見せてくださいね！

　今日の6時間目に情報モラル学習で「SNS」について学習しました。
SNSを通じてどのようなことができるのかなどを考えました。班の中で意見交流をしました。自分は特に平気なことでも、違う人にとってはちょっとイヤやなと思うことに気づいたと思います。
　ご家庭でも一度SNSについてお話ししていただければと思います。

　1年生も家庭学習ノート（通称：キラキラノート）の取り組みが始まっています。「頑張っているよ！」という内容のノートや、「こういうノートの使い方もあるよ」というノートなどを、南館中央階段4階に掲示しています。
　少し立ち止まって見てみると、なるほどと思うことも多いです。ぜひ参考にしてみてください。

【理科】
スケッチの方法を学習しています。
【社会】
先生の説明のあと、地図帳を使ってプリント学習をしています。
【体育】
駆け足行進など集団訓練が行われています。

意欲的に一生懸命、学習に取り組めています！すごいぞ！！

　入学してもうすぐ2週間が経ちます。教科の授業が本格的に始まっています。
国語の授業では、あいうえお作文を用いて自己紹介をしていました。
数学の授業では、正の数・負の数の学習を静かにしていました。
社会の授業では、さまざまな写真を用いて、疑問を出し合っていました。
英語の授業では、先生が言った言葉を元気一杯に繰り返していました。

本当に一生懸命頑張っています。この頑張りを続けていこう！！

　離任式が終わった後、放課後4階フロアに行くと、1年生数人がほうきについたほこりを一生懸命とってくれていました。少し抵抗があったかもしれませんが、文句も言わず頑張ってくれている姿に感動しました。75期生のあったかい部分を見つけることができました。ありがとう！！

　理科の授業ではルーペとワークシートを片手に正門付近の花壇で、ワークシートに載っている植物を探していました。クラスメイトと協力しながら探している姿が印象的でした。

　「クラスの仲間を知ろう」という取り組みの一環で、あるトークテーマで隣同士で話をして、話終わったら移動しようという取り組む「ワクワクタイム」を実施しました。
　
　担任の先生の掛け声かスタートしました。最初はなかなかぎこちなかったですが、時間が経つにつれてとても楽しそうな雰囲気になっていました。また続きをしたいですね♪

　連続投稿になります。
　1年生でも、クラスの委員・係決めを行いました。最初に委員長を決めてから、その時間の進行を委員長さんがしてくれました。どのクラスも委員長さんがすぐに決まりスムーズに決まったと聞きました。

　ありがとう委員長さん！さぁクラスの係・委員が決定しました。
クラス・学年、そして住中のために頑張りましょう！！

　学年特活では、さまざまなオリエンテーションが行われました。
　その中の1つに「心の境界線」の取り組みがありました。
　同じ状況であっても、人によって感じ方が違うということを知り、距離感の違いなどがあることを学習しました。学年の先生方の迫真（？）の演技でさまざまなシチュエーションを想定しました。

　舞台下に集約をしましたが、それぞれ「イヤ」と思うことがバラバラでした。
　そのあと感想を書き、勇気を出して数名の仲間が全員の前で発表してくれました。
　よく頑張ってくれました！！