ようやくクラス写真を撮影することができました。
体育館でクラスごと、整然と撮影が進んでいます。

みんな、いい表情です。
ポーズ付きの写真も撮っていただきました。

２年１組と２組の撮影風景です。

期末テスト前ということもあり、本日は７時間授業の日です。

授業時数の確保については、生徒の負担等に十分配慮しながら工夫を重ねていきます。
何事もバランスが大事です。

「１時間１時間の授業が大事」という姿勢は７時間でも変わらず、住中生、あっぱれです。

写真は上から１年生・２年生・３年生の様子です。

図書館の床面絨毯が新調されました。
（土日で張り替えていただきました。机などを運び入れる前の写真です。）

色合い、歩き心地とともに心が和らぎます。
蔵書の充実や手に取りやすい書架の工夫などとあわせて、本校図書館は「行きたくなる」「居たくなる」図書館となっています。

今は感染症対策を行いながらの貸出、読書となっていますが、できる範囲で利用してほしいと思います。

８時３０分から４０分までの１０分間、学校全体が静寂に包まれます。
本校で「朝の読書」が始まって１８年目になります。

生徒はもとより、担任の先生、副担任の先生も全員が本を読みます。

自分を耕す貴重な１０分間です。
今日も落ち着いた状態で１日がスタートしました。

１年生・２年生・３年生委員長会からの発表です。

「どんな学年にしたいか」「みんなが楽しい学校生活を送るためには」熱いメッセージを
わかりやすく届けてくれました。

これぞ生徒集会！　「自主・協調」が体現されています。

発表生徒もそれを受け止める全校生徒も、当たり前のようにできるところがお見事でした。

昨日に続き、今朝も生徒集会が開かれ、委員会からの報告がありました。

写真は文化祭運営委員会と生徒会です。

メッセージがしっかりと伝わる発表でした。

生徒会役員は集会終了後も打ち合わせをして、よりよい集会になるよう工夫を重ねてくれています。

本日、今年度初めての生徒集会が開かれました。

時間どおりに始まり、生徒会の進行で各委員会からの報告がスムーズに行われました。

委員会代表生徒は原稿を見ることなく、自分たちの言葉でしっかりと報告をし、またそれを聴く生徒の態度も実に立派でした。

値打ちのある発表とそれを認めて受け止める「つながり」が高まりの好循環を生みます。