写真では読みにくと思いますが、生徒の意見がずらりと並んでいました。それだけ、発言があったということです。

２限に道徳の授業を行いました。クラスごとに教材が変わります。

お正月ですね。百人一首を授業でやりました。

このクラスも生徒が教え、しっかりとその説明を聞いている生徒の姿が見られました。いい感じでした。

６限、３年生は私立高校等の願書の練習をしました。３枚目はウエブ出願の人たちです。正直、驚きました。３年生の３分の２の生徒がインターネットを活用して出願します。１〜２割の生徒だと思っていたのですが、時代の流れをものすごく感じます。

３年生は第５回の実力テストを受けました。

私が訪れたときには、私立等の入試まで○○日、公立まで○○日、その他、懇談やテストの日は半日で終わるし、とにかく残された日は少ないですよ、という話をしているところでした。

１枚目は自学自習ノートのクラス表彰をしているところでした。

私学入試の問題を解いていました。

学習班で学び合いをして、タイムオーバーしたのですが、班での（勉強の）話が止まらず、先生が、「もうええか。」と聞いているところでした、

これはＴボールといって、地面に立っている棒の上にボールを置いて、それをバットで打ちます。

あっちでもこっちでも倒立をしていました。

立ち上がって取ろうとする人、座ったまま札をにらみつけている人、どちらも真剣です。

百人一首です。盛り上がっています。

ピアノの周りで女子のきれいな声が聴こえていました。男子はプリントをやっていました。

放課後の分割教室で学級新聞を作っているところです。学年の先生も監督にいて、おしゃべりもしていい感じです。３年にもなると、イラスト等、とても上手です。

マット運動で、後転倒立を習っていました。

こちらも黒板びっしりに生徒の意見が書かれていました。真剣に考えていることが容易に想像できます。

日常の生活の中で、ゴミを拾うといったささいなことについてみんなで考えていました。校長が教室に入ると、みんなが一斉に私を見るので、何事かと思うと「ちょうど、校長先生の話をしていたところです。」とのこと。びっくりしました。

この写真は、個人思考の時間を終えて、学習班での学び合いに入った瞬間です。よく見ると、自分の考えでいいのかどうか、説明している人、「教えて〜。」と言っている人いろいろいました。いいところを見ました。