「優勝します。」と宣言したクラス、宣言しなかったですが、内心本気でそう思っていた人たちがいます。始めから大感動の合唱をイメージして、いざ練習が始まったら、それほどでもない人たちに大ショックだった人たちもいます。いろいろなことを経て今日がありました。例外なしにすばらしい合唱でした。歌えるということは声が出せるということ、声が出せるということは自分の言えることにつながります。自分の意見が言えるということはみんなでクラスを創ることに繋がります。歌えるクラスに間違いはないと信じています。今日一日、全学年の合唱を聞いて、強く強く思ったことです。改めて住中、すばらしい。みんな、ありがとう。

あこがれだった「モルダウの流れ」を３年全クラス堂々と歌い切りました。自由曲も含めて、全員ブレス（息継ぎ）のときの体の動きが一致していました。これも見事です。３年生はあえて、曲調に合わせて声を抑え気味（強弱とは少し違うように思いました）に歌うなど、一味も二味もちがう合唱を聞かせてくれました。

どのクラスにも金賞をあげたい、そんな気持ちの人が多かったでしょう。指揮者やパートリーダー、特にピアノの人の苦労も大変だったと思います。間違わずに弾けて当たり前、と思う人も多いでしょうが、それがどれだけ大変だったか。ほんとにありがとう。

歌の強弱、曲想、透き通る声、野太い声、ハーモニーの美しさ、何より本気度。どれも最高点です。クラス合唱の域を超えていると感じた歌もありました。すごいです。

いよいよ３年生の発表が始まりました。やはり、３年生は１年、２年とははっきり違います。体格的にも最高学年という誇りの面でも。すばらしい歌の連続です。鳥肌が全クラス立ちました。すばらしい。

合唱の練習です。

全力で歌い、すばらしい伴奏、全身を使っての指揮です。胸にぐっときました。今日は大阪府教育委員会より、二人の先生が住道中の見学に来られていました。この合唱を聞いて、大感動されていました。住中の先生が「毎年、３年生のモルダウを聞いて、１、２年生が３年になったら、モルダウが歌えるんだ、と憧れの気持ちを抱くんです。」と伝えると、その先生たちが大きくうなずき、「それはとてもすばらしいことです。それが伝統になっているのですね。」と感心されていました。

５限です。３年生が合唱の学年練習をしていました。写真は学年合唱の隊形に移動しているところです。無言で、とてもスムーズに移動ができました。すばらしい。

あまりにすばらしいので、撮影しました。キラキラノートの提出がとびぬけてすばらしい生徒がいるというグラフです。

ホワイトボードに英語を書いて、それを見ながら授業が進んでいました。やりますねえ。

相似の問題を集中して解いているところでした。

３年生のいる２階の廊下に掲示されました。体育大会の写真です。さっそく休み時間にワイワイ言いながら見ている人たちがいました。いい雰囲気でした。

新聞を教材に勉強していました。

本日は３年生は第３回の実力テストでした。

体育大会前日の最後の練習です。今度は男子の前で女子が踊っています。男女とも明日絶対に感動させてくれます。ぜひ、ご覧になってください。

最後の学年練習です。女子の前で男子が集団行動をがんばっていました。

積極的に学び合いをしているところです。

お札に載っている人の写真ですね。今使っていない札もあるようです。班ごとに誰がいくらのお札かを考えて黒板に貼っています。

ＡＥＴの先生と英語で話し合っているところです。確か、「今何時ですか？」「１１時３０分です。」みたいなことを英語で言っていました。

すごいですね。迫力が伝わってきます。