お正月ですね。１年生も百人一首をしていました。覚えている人もいて、一人勝ちしている人がいる班もありました。

グループごとに理想の朝食について考え合いました。朝食をしっかり取ることで体（頭も）が動き始めます。そのためには、早寝、運動などが必要ということを学びました。また、すぐには無理でも自分で作ることも話題になっていました。

栄養教諭の先生が１時間、朝食の大切さについて授業をしました。

学び合いが始まっていました。先生に教えてもらう人もいれば、友人に教えてもらう人もいました。

見て描くことを楽しむ、という授業でした。自分の手をじっと見てスケッチしていました。「うまく描く必要はないねん。」と大きな声で友人に話している人の声が印象的でした。その人はもちろん真剣にしていました。

６限の１年生男女体育です。持久走です。この記事ではよく書いているのですが、待っている人の応援の声がすばらしいのです。胸が熱くなるときがあります。うれしいです。

学年集会の始まりに校風検査（名札、生徒手帳など）をしているところです。

プリント配付をしていました。２学期最後の学活でした。

このクラスは人間知恵の輪をしているところでした。円になって、隣の人ではない人と手を組みます。それを体を反転させたりして、ふつうの円に戻します。これが難しい。顔が大きく写っているので、小さな写真にしました。

このクラスはフルーツバスケットをしているところでした。「昨日、ＳＮＳを一回でも見た人は」と鬼の人が言っていました。

このクラスは、カードに質問が書いてあって、それを引いた人が答えるというゲームでした。きわどい質問もあったようです。拒否権ありです。

このクラスは「誰のことかを当てるクイズ」をしているところでした。司会を生徒がやっていました。すばらしい。

亜米利加をアメリカと詠むように、難しい漢字で国名が書かれているプリントを隣近所の人と、あれやこれや相談して考えていました。

ありがとう。本日３時からの新入生保護者説明会の会場準備を１年生がしてくれました。

２学期は、終業式をのぞくと今日と２３日のみとなりました。冬休みの宿題を授業時間に配付していました。

持久走です。うれしいのは、前半後半と分けて走るのですが、走っていない人が応援をバンバンするのです。がんばる気になると思います。

授業の開始直後です。さっそく級友と英語で会話です。

少人数授業です。学び合いが進んでいました。

おうぎ形の性質について勉強していました。集中して取り組んでいるのが伝わってきました。

１年生でも夜間中の取り組みを終えて、学びことの意味を考えました。