中間テストが返却され、間違ったところを見直しし、解けるように理解し直ししているところです。

これは外でないとできません。ハンドボール投げの測定をしていました。

真夏を思わせる天気が続いています。補強運動の部分を体育館ピロティで行っていました。体育委員の元気な号令が響き渡っていました。すばらしい。

３限に四條畷警察より来ていただき、非行防止教室を開きました。最後にＳＮＳの怖さをしっかりと感じたＤＶＤを見ました。

昨日の授業です。市教育委員会から見学に来られた授業です。生徒たちがほぼオールイングリッシュの授業にすばらしいほど、ついていけていました。すごいです。

２０ｍシャトルランです。うれしいのは、走り終わって横に座っている人たちが、「初めはゆっくりでいいよ。」「リラックスして」「がんばれー。」と休む間もなく応援しているところです。胸が熱くなりました。本当にうれしいことです。ありがとう。

音階というのでしょうか、「Ｃ」をツェー、「Ｇ」ゲーと読むことを習ったあと、「主人は冷たい土の中に」（？）を歌いました。校長もいっしょに歌いました。

木が燃えることと鉄が熱せられることについて考えていました。

教科書の内容について、隣（後ろ）の人と意見交換をしているところです。これをすることで他者の考えを知り、思考の幅も広がるし、自信のない生徒でも発言しやすくなります。

１年の先生から「みんなのこと大好きやねん。だから、考えてほしいこと、注意してほしいことがある。」と前置きがあり、友人を「いじる」行為について、相手がいやがっているとしたら、絶対にやってはいけない、という話しをしました。真剣に聞いていました。

全ての色は三色が基本で、その割合で決まるとされています。その三色をペットボトルにうまく配合して多くの色を作ろうという授業です。これは全部を見るととても面白い授業です。

ハードル走です。どうしても高く跳んでしまいます。

これはバレーボールのアタックを練習しているところです。なかなか難しいです。

先生の説明が終わり、個人で問題を解き、質問する人が少し出てきた時間でした。

反復横跳びをしっかり練習して、これから本番です。

グループ毎に体操をしています。号令は自分たちでかけていました。

助走なしのその場跳びの練習です。腕を振って跳ぶのですが、１０回くらい振って跳ぶ人がいました。

「計算を早くしよう」というめあての授業です。一生懸命解いていました。

「元の位置に」の指示で腕を上げ、足を曲げ、集合位置に全力で向かう姿勢（１枚目）を取り、移動し、５秒で整列し（２枚目）、着席して先生の話を聞く（３枚目）という流れでした。すばらしい。

その場で行進練習です。最後の「１・２・３・４・５」でピタッと止まるのがポイントです。生徒が互いに「〇〇さん、もう少し、胸を張って」、とか、「４でこの動作やで」と指摘し合っているところがすばらしいと思いました。