思うようにまっすぐに行かず、グニャグニャ動いてしまう車椅子もありましたが、少しずつ慣れていきました。１年生全員が体験をしました。

授業の終わりに、今日の振り返りをグループごとにしているところです。しっかり話していました。

ピアノの周りでは歌の練習をし、待っている女子が笛の練習をしていました。

地理で中国を学習していました。問題を出されて、一人の生徒が「わかったあ。」と言うと、他の人が「〇〇くん、教えて、教えて。」と引っ張りだこでした。

バーを低くして、きれいなフォームで跳ぶ練習です。でも、「〇〇ちゃんやったら、もっと高いのが跳べるよ。」と高く設定されている人もいました。そして、その高さを見事に跳んでいました。すごい。

男子も準備運動から、補強運動、整列して先生の指示を聞いているところです。

補強運動をやり終え、先生の話を聞くところでした。

授業のはじめで、今日使うプリントを配付しているところでした、。

式の計算を生徒が答えていました。

1枚目の写真は一億円の「偽物」です。でも、重さは13キロ、形はそっくりです。「よくテレビや映画で一億円を奪って走っているのが映っていますが、あんなことはできません。」と税理士の方がお話しされていました。、

いろいろやります。今日は1年生が租税教室を開きました。税理士の方が3名来られて、税金がなかったらどんな世界か（アナザーワールド）を示したＤＶＤを見て、その後に税にまつわる話を聞きました。

学習班で交流しているところです。

テスト直前で、「分からないところを一問でも解けるように」ということで、学び合いが行われていました。

１年の校外学習を再現しています。写真は大縄跳びです。始めは１回も跳べないクラス続出です。でも、あきらめずに少しずつ跳び始めましたという話をしてくれました。

問題を解き、学び合いが始まっていました。熱心に聞き入っている生徒の姿が印象的でした。

読み物教材の中で「愛と涙、どちらを取りますか」という質問をしていました。２、３枚目はその問いに対して、４人班で交流しているところです。

４、逃げる。明るくて、人が多くて、道が広い方に逃げるのがいいそうです。

薬物乱用防止教室の終わりに「夜回り先生」で有名な水谷修先生が提唱している、薬物を無理に勧められたらどうして断るか、その方法を学びました。１、話題を換える。これは関係のない話を繰り返すということです。２．壊れたレコードのように同じことを繰り返すという作戦です。３．３Ｄ。「でも」「だって」「どうしても」と繰り返すことです。

１限に１年生対象で、講師の先生を招いて、薬物乱用防止教室を開きました。講師の先生の豊富な智識と経験に多くのことが学べました。

自分で問題を解いて、答え合わせをする生徒、先生に質問している生徒たちです。