あすなろ（支援）学級では水曜日の１限に畑作業をやります。今日は玉ねぎが一つ収穫できました。カレーにするか、オニオンスライスにするか、楽しみです。

ありがとうございます。普通の掃除でなかなかできないところを毎日カバーしてくださっています。

テスト前なので、生徒会役員の人たちは朝のあいさつ運動には参加しません。元気な姿で登校しているのを見ると、うれしくなります。「校長、何で笑っているのですか。」と思っている人も多いでしょう。

「残ってやりなさい。」というやり方も時には有効でしょうが、基本は自分が自ら学習しようという意欲を重視しています。たくさんの生徒が自主的に来て、勉強していました。

今年のやり方は、全学年の教科を一つにして、一つの教室で勉強するように考えました。社会なら１年から３年生が一つの社会科の教室に集まりました。

今年度はすみスタとまなび舎を一つにしました。昨日、第１回目がありました。

１、２枚目は先生が生徒の班の中に入っていっしょに給食を食べているところです。実は校長はこれがしたくてたまらないのです。全クラスを一日ずつ、回る。これが夢です。しかし、検食をしなければならず、実現しません。みんなと食べたらどれだけ楽しいことでしょうか。

生活指導担当の先生から、ワイシャツ、ブラウスの胸ポケットにピンや筆記用具をつけている人がいる、飾りはやめよう、筆記用具についてグラウンドで遊ぶときなどははずさないと危険です、という話しをしました。

たまっていた表彰状を手渡しました。実は、まだ何枚か渡せていません。それほど、入賞したということです。すばらしい。

今日は臨時の朝礼がありました。うれしいことにクラブの表彰がいくつもありまして、それが多くたまってしまいました。

今日は朝礼があります。元気に登校する人たちです。

ちょうど１３時ごろの教室です。おいしそうに食べていました。３枚目は給食担当の先生がのりやごはんのおかわりがないか、聞いているところです。この直後、のりをもらう人の手が挙がりました。

本校の掲示物に関心をもっていただきました。ここは１年生のSNSについて、自分たちの考えたものを掲示しているところです。中学生が一日にどれだけスマホを触っているのかなどのアンケート結果が紹介されています。

先週のことです。教室に行くと、３年生が「校長先生、鶴折ってください。」とうれしいことを言ってくれるではないですか。「教えてくださいね。」「分かりました。」でさっそく折ったのが一枚目。はっきり言って、ぐちゃぐちゃですが、気持ちは込めました。許して下さい。

いよいよ食べるところです。「手を合わしてください。いただきます。」（１枚目）。「ご飯が残ってますよ。いる人。」と言われて、じゃんけんをしているところ（２枚目）。「ふりかけが残ってるけど、いる人。」（３枚目）。

給食当番がおかずやご飯を机の上に置き、今日は汁ものがあったので、お椀に入れていました。

４限後、給食当番が配膳室からおかずやご飯を運んでいます。

今日配付しました学校だよりに「ウォータークーラーを修理してくださった校務員さん」の話を紹介しました。その校務員さんに校内の美化環境整備にも大きく貢献してもらっています。

２年と１年の道徳です。全クラス、先生の発問、生徒の回答、それを聞く他の人たち。しっとりとした授業が展開されていました。

グラウンドはサッカー部、体育館は女子バレーと女子バスケットです。