ＡＥＴの先生に英語を聞いてもらっています。教室内では英語の先生相手に練習していました。

廊下ではＡＥＴの先生が生徒から英語の発音を聞いています。

こんな時期になりました。卒業文集の表紙を美術の時間に作成していきます。

円高、円安について勉強をしていました。それが生活に影響を与えるていることを学びます。

卒業アルバムに載る個人写真を撮影しているところです。そんな時期になりました。

男子はこのＴボールが大好きのようです。ワイワイ言いながらやっていました。

女子のバスケでは、遠慮しがちで思い切ったプレーがでにくいことも今まで見てきましたが、そんなことはまったくありません。ぶつかり合うようにボールに向かっていっていました。すばらしいと思います。

期末テストの返却です。今日の授業のねらいが「テスト問題、なぜその問題を間違ったか分析できるようになろう。」というものでした。とても大事なことです。これをしっかりできる人は必ず学力が向上します。

この授業はＣＤのチャンツに合わせて、英語を話すのですが、テンポが速くけっこう難しいのです。

問題を解いていました。

英語での電話のかけ方を練習していました。

公害問題、環境問題を学習していました。

ペアで英語の会話をしていたり、互いにプリントの問題を確認しているところです。

古典の短歌（古今集等）について学習していました。先生の発問に対して自分で考えた後、１分程度で周囲と確認をしているところです。こういう確認をすると、自信がついて発言しやすくなります。また、恥ずかしい思いをせず、気づくときもあります。

体育の先生が「柔道の授業でも、本気でやるので迫力があるんですよ。」と言っていましたが、このバスケットもルールに則って（のっとって）ぶつかり合ってやっています。すばらしいです。やる気を感じます。

大声あげて、運動していました。楽しそうです。私（５９歳）が子どもの頃は野球しかなかったのですが、今はいろいろスポーツがあって、昔と違って野球に親しんでいない子がめずらしくないです。

個人思考で考え、解き、教え合いをしています。もちろん、個人思考もすごく大事です。

この携帯電話をつかって英語の電話の会話を練習しました。おもちゃです。

今日のこの授業は、英語で電話しようが、めあてでした。決まり文句を使って会話練習をしていました。

３年生の廊下に大きく貼ってありました。ラストの「モルダーーーーウ」のところでしょう。頭に浮かんでくるようです。