３月４日（月）に公立高校の出願をします。今日は体育館で直前の指導をしました。

今日もすばらしい歌声でした。しかし、まだ伸びしろはあります。

多目的室でダンスを練習していました。楽しそうで、楽しそうで。

気持ちのいい緊張感が走っていました。すばらしい。

電流、電圧の計算をできるようにしようという授業です。教え合いの集中度が高く、賢くなるのが分かるような時間でした。

室内サッカーです。名前を忘れました。

中学校最後の体育の授業らしいです。生徒がそれを知り、最後に即席でセレモニー風なことをしてくれたそうです。すごいです。すばらしいです。この授業の先生が感動して言ってくれました。

リズムの勉強をしていました。パーカッションというのでしょうか、打楽器を叩いているグループです。

入試問題を解いていました。

すばらしいです。３年生学級委員会が卒業式の指導をしています。こんな学校は初めてです。より自分たちの式という意識が出ます。そう言えば、「評議員会で後輩たちが感動する卒業式にします」という意見を３年学級委員が言っていました。このことだったんですね。驚きました。

ちゃんぽん、鍋、てんぷらの食レポを順番にしているところです。将来、会社他でプレゼン能力を問われます。笑いの中にも意義のある授業です。

オノマトペを活用して、料理のレポートをしようという授業です。写真は学習グループで相談しているところです。

いよいよ卒業式の練習が始まりました。礼のタイミング、仕方等から始まります。

すみません。おなかが減っていたので、いつもなら食べる前に撮影するのですが、あまりのおいしさにそれを忘れて全部食べてしまいました。むちゃくちゃおいしかったです。ありがとう。

理科の自習です。黒板に名前が書いてあるので、聞いてみると「プリントの問題が解けた人です。」との回答。その生徒が分からない問題がある人のところに行って教えていました。教室中に教え合う姿が見られました。すばらしい自習です。

写真では伝わりませんが、英語の歌をラジカセで聞きながら生徒が歌っています。廊下を歩いていると、大きな声が聞こえてきたので、うれしくなって入りました。

小さなボールで、ドッチボールです。ものすごく迫力がありました。見ていると、少し怖いです。

サッカーを喜んでやっていました。

黒板いっぱいに資料となる写真が貼ってあります。写真に写っている数字は１８７２年、日本で学制（学校制度）の法令が発布された当時のものです。先生は「なぜ、女子が学校に行く率が極端に低い（４人に１人）のか。」と質問していました。手が挙がり、「当時の日本では女子には教育は必要ないと考えられていたからです。」と発表する生徒がいました。先生が「正解だ。」と返事し、細かな説明が続きました。今から考えると信じられないことがありましたね。

黒板には生徒の考えが並んでいます。先生は一人ひとりの横に位置しながら、意見を聞きとっています。大きな声で言わなくても、つぶやくだけで良いので、心情をはき出しやすいと感じました。すばらしい。