黒板には生徒の意見がたくさん書かれていました。

１年生は６限に道徳です。

テストを返却し、解き直しをしています。出来ている生徒は、やることがなくなり、ついついゆっくりしてしまうのですが、分からない人に教えるというミッションがあるので、うれしいことに緊張感が最後までキープできている、すばらしい授業でした。

１年生のあったか黒板です。ドラゴン桜の言葉らしいです。

あと数分でテストが始まる１年生の教室です。お互いに質問しあったり（これがけっこう効果的です）、確認している姿が見られました。

テスト直前の授業です。集中していました。

提出物を軽く考えてはいけません。コツコツとやり続けることがどれだけ人生にとって大事なことか。

学年末なので、今までのプリントやそれを綴じたファイルの点検をしていました。

石の上に紙を貼って形を作り、今日はそれをカッターできれいに切り、中から石を取り出していました。

意欲的に質問したり、教えてもらっている生徒の姿が見られました。

製図の勉強です。見本の製図を丁寧に書き写していました。

自習ですが、緊張感のある教室です。

自分たちで問題を解く、それが面白くて知らない間に時間がたっているという雰囲気の授業でした。すばらしい。

いつも心温まるメッセージです。生徒もきっとそう思っていると思います。

１年の数学です。グループ毎に解き方をよく考えていました。

サッカーです。上手な生徒も珍しくないです。

サッカーです。ゴールキーパーに向かってシュート練習をしていました。

バドミントンです。あまりやったことがないのでしょう。難しそうです。

おなかに１０キロを抱いた人の感想を聞きました。「こんなに大変な目をして、お母さんて本当に大変と思いました。」「お母さんに感謝したいです。」などと発表していました。胸が熱くなりました。

最後の体験は、妊娠１０か月になると約１０キロ体重が増加するそうです。そこで、おなかに１０キロの重さを抱いて、上向きに寝る（これがしんどいそうです。）。横向きに寝る。足元のものを拾うという体験をしているところです。